GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text

Recursos didácticos
• A la hora de trabajar la expresión
oral de la lengua, es importante
que los alumnos aprendan a reproducir
claramente situaciones y
conversaciones. No son pocas las
ocasiones en las que no entendemos
lo que alguien nos dice, porque
no reproduce bien la situación
o el hecho al que se refiere o porque
no acierta en la elección de
las palabras de la conversación
que quiere reproducir. Fomentar
este tipo de comunicaciones en
las que se evocan situaciones y
conversaciones es importante para
que los alumnos aprendan a
estructurar bien los mensajes.
• Para comprobar entre todos la eficacia
y la capacidad de reproducir
una conversación determinada, os
proponemos lo siguiente:
– Elegid un grupo de alumnos para
que representen una conversación
ante el resto de la clase.
Con anterioridad habréis elegido
otro grupo, formado por el mismo
número de alumnos que el
anterior, que mantendréis fuera
de la clase mientras el primero
realiza la conversación.
– Posteriormente, haced entrar al
segundo grupo. Un alumno de la
clase deberá contarle la conversación
que no ha presenciado.
– Luego, pedid al grupo ausente
que represente la conversación
tal como la ha comprendido.
– Comparad ambas actuaciones
para que el grupo clase vea la
eficacia de reproducir fielmente
una conversación. Si disponéis
de una cámara, grabad las
dos representaciones de la conversación.
Así os será más fácil
establecer comparaciones y reflexionar
entre todos.
TRAM 6 Lengua castellana 154 UNIDAD 9