GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text

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Recursos didácticos • Para trabajar los determinantes es conveniente recordar a los alumnos que deben diferenciar muy bien entre pronombres, trabajados en la unidad 2, y determinantes. Para ello, insistid en la idea de que los determinantes siempre acompañan al nombre y que, en cambio, los pronombres, como su nombre indica, sustituyen al nombre. Animadlos a que expliquen qué diferencia hay entre estas dos oraciones: Ése es mi primo. / Ese chico es mi primo. • Haced que los alumnos reflexionen sobre lo que significa determinar un nombre indicándoles que expliquen con sus palabras qué diferencias o matices de significado encuentran en cada una de las siguientes frases: la clase / una clase / esta clase / aquella clase / mi clase / su clase / dos clases / varias clases. TRAM 6 Lengua castellana 80 UNIDAD 4
81 TRAM 6 Lengua castellana UNIDAD 4 3 4 5 Soluciones A Determinantes posesivos: Mi hermana; su nueva casa. Artículo: el jardín. B Determinante posesivo: mis abuelos. Artículos: La Costa Brava; el destino turístico. C Determinante posesivo: Nues - tra escuela. Artículo: El patio. D Determinante posesivo: vuestro libro. Artículo: Las ilustraciones. A Este (cercanía) huerto está muy bien cuidado. B ¿Has visto aquellos (lejanía) parterres de flores? C Esta (cercanía) veterinaria cuida de nuestro perro. D Con esas (distancia media) tijeras no podrás, mejor usa este (cercanía) cúter. Respuesta abierta. [NOTA: La síntesis del libro del alumno contiene un error en el punto dedicado a los posesivos: Posesivos: indican quién es el propietario (mi, tu, su, vuestro…).] Notas
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