GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text

Recursos didácticos
• La utilización de los pronombres
más habituales no suele entrañar
especial dificultad para los niños
y las niñas. No obstante, podéis
llamar la atención de vuestros
alum nos sobre el hecho de que
la presencia de un pronombre
supone, como su propio nombre
indica (en lugar de nombre), la
ausencia total de sustantivo. En
cuanto a los pronombres personales,
conviene hacer hincapié
en las formas átonas (me, te, se,
lo, la, le…), porque generalmente
pasan desapercibidas para ellos.
En el apéndice del libro del alumno,
en la página 187, se ha incluido
una tabla de los pronombres
personales, demostrativos y
posesivos.
• Los determinantes y los pronombres
demostrativos este, ese,
aquel, etc., no deben llevar tilde
según las reglas de acentuación
gráfica del español.
La Real Academia Española recomienda
acentuar gráficamente los
demostrativos sólo cuando, en un
enunciado concreto, el demostrativo
pueda interpretarse como pronombre
o como adjetivo, de manera
que el sentido resulte ambiguo.
No obstante, desde un punto de
vista didáctico, en los libros Tram
de lengua castellana se ha optado
por acentuar gráficamente todos
los demostrativos cuando funcionan
como pronombre para facilitar
así el aprendizaje del alumno y
ayudarle a distinguir gráficamente
un pronombre demostrativo de
un determinante demostrativo.
TRAM 6 Lengua castellana 48 UNIDAD 2