GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text

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Recursos didácticos • Aunque hoy día las abreviaturas han tomado carta de naturaleza entre los jóvenes, especialmente mediante el envío de SMS, conviene llamar la atención sobre la necesidad de utilizar abreviaturas regladas y consensuadas para que sean comprendidas por todos. • Reflexionad con los niños sobre la necesidad de utilizar las abreviaturas oficiales y sobre lo importante que es acostumbrarse a su uso, porque, de lo contrario, la comunicación, según con quien, puede llegar a ser imposible. Apuntad también que la libertad suele ser mayor a la hora de las palabras abreviadas, aunque cuando éstas adquieren carta de naturaleza también resulta difícil cambiarlas. La lengua es algo vivo, y son los hablantes los que le van dando forma. • Pedid a los niños que escriban un SMS tal y como lo mandarían a un amigo para luego analizar las abreviaturas utilizadas y ver su adecuación o no a la norma. El contraste les resultará motivador para trabajar el contenido léxico de esta unidad. TRAM 6 Lengua castellana 110 UNIDAD 6
TRAM 6 Lengua castellana 111 UNIDAD 6 A B C 2 Soluciones Ingredientes que se mencionan: raíces de valeriana y un grano de sopóforo. / Respuesta modelo: Después de trocear las raíces de valeriana y echarlas al caldero, aplastar el grano de sopóforo con la hoja de una daga de plata para extraer su jugo y tirarlo al caldero. Remover una vez en el sentido de las agujas del reloj después de cada siete veces en sentido contrario para que la poción adquiera un tono rosa claro. Respuesta abierta. Respuesta abierta. etc. etcétera vol. volumen cap. capítulo pág. página Sr. señor Notas
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