A trobriandi krikettől... - Magyar Elektronikus Könyvtár ...

oszlott meg. Számtalanszor előfordult, hogy egy falun belül a szülők egyik fele az A, a másik fele
a C típusú oktatást mellett voksolt.
1945 után a német gyermekek kizárólag magyarul tanulhattak függetlenül attól, hogy az elemi
iskolába kerülve tudtak-e magyarul vagy sem. Ugyancsak dunabogdányi példa: Az 1948. március
16.-i Nemzeti Bizottsági jegyzőkönyv szerint panasz érkezik, hogy az elemi iskolába járó
gyerekek az utcán feltűnően németül (svábul) beszélnek egymással. A bizottság előírja:
„Hivatkozással a 14/1945. M.E. számú kormányrendeletre, melyben a Nemzeti Bizottság jogait és
kötelességeit határozza meg, felkérjük az iskola Igazgatóját, hogy az elemi iskolába járó
gyermekeket osztályfőnökeik útján figyelmeztetni szíveskedjenek, hogy az utcán lehetőleg a
magyar nyelvet használják, ne pedig feltűnő módon németül, illetve svábul beszéljenek” (Knáb
uo.). 1951-ben a Közoktatási Minisztérium lehetővé teszi a fasiszta gyűlölködés szellemét
magáról már letisztított németajkú lakosság számára, „akiknek gyermekei otthon is németül,
illetve svábul beszélnek, és így a nyelvkincs birtokában vannak, hogy nyelvtudásukat
tökéletesíthessék, hiányos szókészletüket kiegészíthették, a német irodalmi nyelvet
megismerhessék”. 1952 novemberében azon szülők gyermekei számára, akik beszélik a sváb
nyelvet heti két órában szókincs és kifejezőkészség gyarapítása, fejlesztése érdekében
megindulhat az oktatás. Általánosan 1955-ben vezetik be a német nyelv idegen nyelvként való
oktatását önkéntes alapon, nem a kötelező tanórák közé felvéve. A szülők eleinte félnek német
órára járatni gyermekeiket. A hatvanas évektől kezdve azonban egyre többen vállalják a német
nyelv megtanulását akár többlettantárgyként is. 300 A helyzet a hetvenes-nyolcvanas években
változik meg, amikor az anyanyelv kishatékonysággal működő oktatása a tanterven kívüli,
szakköri oktatásból visszakerül a rendes tantárgyak körébe. A helyzet jelentősen a rendszerváltás
után javul meg. A jelenleg működő rendszer az 1998/99. tanévtől lépett érvénybe. A rendszer a
kisebbségi tannyelvű, kétnyelvű, magyar tannyelvű rendszert variálja. A német „Mundart”, a sváb
dialektus, írásbeliség nélküli, kodifikálatlan nyelv; a nemzetiségi oktatás alapköve tehát a német
irodalmi nyelv elsajátíttatása. A sváb településdialektusokat használatának csökkenéséhez ez a
tény is jelentős mértékben hozzájárult. A sváb anyanyelvet azonban az iskolában tanított német
nyelvvel nem lehet helyettesíteni. Az anyanyelvi identitás –, különösen akkor, ha az elsőnek
megtanult és jobban beszélt nyelv, az anyanyelv, a magyar –, a német nyelv tanulásával nem tér
vissza. Ehhez járul még, hogy az irodalmi német soha nem volt e népcsoport anyanyelve, tehát
nem lehet újra tanulnia.
A német nyelv oktatására azonban mégis igen nagy súlyt fektetnek. A kisebbségi iskoláknak
háromféle típusa létezik. Működnek a kisebbség nyelvét idegen nyelvként oktató iskolák, vannak
kétnyelvű iskolák, ahol a humán tárgyakat, például a történelmet, irodalmat, földrajzot az
anyanyelven, míg a természettudományos tárgyakat magyarul oktatják, és vannak olyan iskolák,
ahol a magyar nyelven és irodalmon kívül minden tárgyat az adott kisebbség nyelvén tanítanak. A
megfelelő tanárok hiánya, a gyerekek anyanyelv-ismeretének nem kielégítő volta és egyéb okok
miatt az utóbbi típushoz tartozó iskolák száma sajnos alacsony.
A németek lakta falvak többségében az általános iskolákban nemzetiségi nyelvoktatás folyik.
Ennek keretében a német nyelvet emelt óraszámban tanítják. Egy konkrét példa Villányból, ahol
jelenleg három féle módon történik a nyelv oktatása: 1) német nyelv, mint nemzetiségi nyelv, heti
legalább 5 órában; 2) német nyelv és néhány tantárgy németül (bővített formában) legalább 8
órában; 3) német nyelv, mint idegen nyelv, 2-3 órában. 301 Egy másik példa Budapestről, az Újlak
Utcai Általános Iskolából, ahol a Német Nemzetiségi Önálló Tagozat a 2003/2004. tanévben két
300 A német nyelv oktatását nulladik órában, vagy délután a 6.-7. órában végezték. Az óraszámok
1958-tól radikálisan csökkentek heti 2-3 órára.
301 Információ a http://www.altalanosiskola.villany.hu/nemzet.htm url címről
337