Jakten på den hellige gral - Matematikk på nett - Nordreisa ...

Fritidssysler390 : De 30 bruker mindre tid på TV, video, dataspill, leik, venner, husarbeid,
internett og lekser enn gjennomsnittet. Derimot bruker utvalget klart mer tid på å lese bøker
for hyggens skyld enn gjennomsnittet. Det er dessuten klart at utvalget omtrent ikke har betalt
arbeid ved sida av skolen, mens gjennomsnittet ligger på nærmere én time pr. dag.
Innslaget av sport er mindre for de aller høgest presterende. Utvalget styrker likevel et preg av
konservatisme 391 i forhold til kultur som vi har sett tidligere. Og forholdet til betalt arbeid
plasserer utvalget blant dem som har god familiestøtte, både sosialt og økonomisk.
Hvis vi ser på hva hjemmene har og på hva elevene gjør for eksempel på fritida, ser vi en
tendens til at det er tradisjonelt kulturkonservative verdier som teller hos de flinkeste elevene.
Familien har rimelig god økonomi, og de har et konservativt forhold til bruk av moderne
bildemedier som for eksempel TV og video. I stedet er boka det viktige mediet. Litt lav
aktivitet innen sport kan vi ane, men det er et mulig utslag av manglende organisert idrett, for
eksempel et mindre innslag av lagidrett, en idrettsutfoldelse som muligens i mindre grad har
vært framherskende i kulturkonservative kretser enn for eksempel innen tradisjonell
arbeiderklasse. Vi ser jo tendenser til at all idrett i dag er organisert, og da vil lagidrett
naturlig få større plass enn tidligere, og den som ikke driver lagidrett, vil kanskje beskrive seg
sjøl som mer passiv på et spørreskjema enn det han eller hun egentlig er.
Lekser392 : De 30 bruker faktisk mindre 393 tid på lekser enn gjennomsnittet. Forskjellen ligger
på rundt en halv time pr. dag. Trass i at utvalget er lite, er dette en betydelig forskjell.
Én elev av de 30 bruker mer enn halvannen time på matematikkleksene, de fleste ligger på 15
– 30 minutter både i matematikk og naturfag. I naturfag er det to elever i utvalget som bruker
mer enn én time. Forskjellene på utvalget og snittet er omtalt ovafor.
390 Se vedlegg: TIMSS 2003: Elevspørreskjema – Spørsmål 17
391 Jeg skal komme tilbake til dette begrepet seinere.
392 Se vedlegg: TIMSS 2003: Elevspørreskjema – Spørsmål 18 - 20
393 Se avsnittet ”Fritidssysler”
108