PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO ...

114Para 2011, A EFASC contava com um novo município, era Gramado Xavier 100totalizando agora 11 municípios do Vale do Rio Pardo, com mais 11 comunidades,finalizando entre os três anos iniciais, 62 comunidades. Uma consolidação regionalimportante que desencadeou a mobilização de comunidades em prol de outras EFAsalém da EFASC no Rio Grande do Sul, como está acontecendo no Vale do Sol eGaribaldi. No caso do Vale do Sol, 2011 foi ano de montar uma comissãocomunitária para implantar uma EFA já em 2013. Esse processo está sendoassessorado pela AGEFA, com um plano de formação específico, desenvolvido emvários momentos em 2011 e que se dará por 2012 também, assim como no mesmocaso para Garibaldi e região da serra gaúcha.Com a turma de 2011, a EFASC encerra o primeiro ciclo de formação, agoracom três turmas, mais de 100 estudantes e uma escola consolidada entre asfamílias, comunidades, municípios e região como um todo. Além da PedagogiaAlternância já não sendo algo estranho, como nos anos anteriores.Em 2011 a estrutura administrativa da EFASC foi discutida e aberta aindamais. Em vez de uma direção e vice, com coordenações (de internato, convivência,agrícola e pedagógica), após vários tensionamentos internos em relação à gestão daEFASC, se buscou um modelo de gestão, que privilegiasse uma participação maisefetiva dos atores sociais envolvidos com a escola. Chegou-se a conclusão entre osprofessores/monitores e conselho escolar, que ficava mais atuante, de que erapreciso abrir ainda mais a gestão, o que já havia se ampliado de 2009 para 2010.Assim a EFASC não teria mais direção e sim uma coordenação horizontal,sem hierarquia. Seriam cinco coordenações: Pedagógica (Cristina), Institucional(Adair), Convivência (Antonio), Internato (Anderson) e Agrícola (Jair). Com essadecisão, desapareceria o diretor e o vice, tornando a gestão compartilhada entreiguais na estrutura. Era um passo importante, que repercutiria na estrutura daEFASC como um todo.Esse processo oxigenou a gestão e permitiu maior participação dosprofessores, estudantes e, sobretudo, das famílias. Esse fator foi muito positivo, oconselho escolar, formado por todos os segmentos da EFASC, esteve mais ativo eemponderado para tomar decisões e cobrar ações da coordenação. A discussão100 Gramado Xavier pertence ao COREDE Alto da Serra do Botucaraí por opção política, haja vistaque geograficamente é banhada na sua costa leste pelo rio Pardo e grande parte de seu territórioadvém do antigo distrito de Santa Cruz do Sul.