PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO ...

51O Rio Grande do Sul entra no mapa da Pedagogia da Alternância, enquantometodologia específica, há quase 20 anos, com a presença da CFR qualificandojovens agricultores em nível médio, do CEDEJOR oferecendo uma qualificação paraagricultores e por último e da EFA formando em ensino médio técnico agrícola.Esse período é de grande fertilidade para a Pedagogia da Alternância no estado,oferecendo diversas possibilidades de formação aos jovens do meio rural,abrangendo mais de 20 municípios de diversas regiões do estado, podendo para2013 chegar a quase 30 municípios, o que aumenta a possibilidade de boasexperiências no mundo do trabalho no campo.A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO RSEscola de EnsinoMédio e Técnica-Forma TécnicoAGEFAEscola de Ensino Médio-Forma AgricultorARCAFAR - SULCentro de Formação-Forma ADRInstituto Souza CruzFigura 4 - Entidades que trabalham com a Pedagogia da Alternância no RSFonte: COSTA, 2012.Isso reafirma a importância da agricultura familiar enquanto atividadeeconômica, em um estado marcado historicamente pela predominância do latifúndioe que, a cada ano, perde mais jovens para as cidades devido às condiçõesdesfavoráveis pelas quais passa a agricultura familiar, como revela o IBGE (InstitutoBrasileiro de geografia e Estatística) no último Censo de 2010.Entre 2000 e 2010, a população de 254 municípios gaúchos encolheu – oque corresponde a 51,2% do total de cidades (...) Os dados divulgados peloIBGE são definitivos em relação à população apurada no Censo de 2010 econfirmam a tendência de retração em pequenos municípios (...) ondepequenas cidades rurais, com menos de 10 mil habitantes, perderam partesignificativa de seus moradores (...) É a migração dos jovens em busca de