PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO ...

156populações inteiras à desnutrição e à morte em decorrência da fome e amiséria. 137Não se pode negar que nesse contexto, sobretudo no final do mesmo séculoXX, questões ambientais conquistam espaço, as denúncias da pobreza no mundo, oadvento da internet e toda sua gama de possibilidades, que por muitas vezes colocaem cheque esse modelo de desenvolvimento puramente econômico-numérico.As necessidades atuais para compreensão do desenvolvimento construído avárias mãos, que respeite valores basilares como a democracia no sentido maispleno e, principalmente, uma melhor e digna condição de vida das pessoas éfundamental para a construção de uma sociedade rumo à justiça social. Devecompreender “um desenvolvimento socialmente includente, justiça social, resgatar efortalecer numa perspectiva de direitos à economia informal, o trabalho precário e otrabalho oculto, sustentabilidade ambiental e a integração política e cidadã nomundo deve prevalecer sobre a integração econômica”. 138Essa noção de desenvolvimento precisa dar conta da participação daspessoas nos rumos que a sociedade vai tomar daqui por diante. O Desenvolvimentodo Meio, dentro dos pilares dos CEFFAs, juntamente com Formação Integral, são osfins desse processo, que tem por meta alcançar esses fins a própria Alternância e aAssociação Local. Traz consigo na estrutura a participação direta das famílias noprocesso de ensino-aprendizado, envolvendo todos os atores da Pedagogia daAlternância: família – comunidade – escola, oportunizando possibilidades de estudosem todos os espaços e fazendo-o brotar das necessidades desses entes, na certezade que “estudar é uma forma de reinventar, de recriar, de reescrever – tarefa desujeito e não de objeto”. 139A “participação é um elemento imprescindível: as pessoas podem definir seupróprio destino e se ajudar mutuamente; não têm porque identificarem-se como137 ETGES, Virgínia Elisabeta. Desenvolvimento regional sustentável: o território como paradigma. IN:REDES - A revista do desenvolvimento regional. Vol. 10, n.3 (set/dez, 2005). Santa Cruz do Sul:Editora da UNISC, 2005. p.49.138 GRZYBOWSKI, Cândido. Planejar o desenvolvimento para que “um outro mundo seja possível”. IN:CASTRO, Ana Célia. LICHA, Antonio. PINTO JR. Helder Queiroz. SABOIA, João. Brasil emdesenvolvimento 2 – Instituições, políticas e sociedade. São Paulo: Civilização Brasileira. 2004.p.141-3.139 FREIRE, Paulo. Ação cultural para a liberdade. 3. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978. p.10.