PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO ...

145Fonte: Arquivo Pessoal.Com o relato dessas atividades de intercâmbio e troca de experiências emnível de Argentina e Brasil, ratificou-se que a formação em Alternância é, de fato,muito mais que alternar espaço e tempo. Sem sombra de dúvida, a interação, odiálogo e a construção coletiva de todos os saberes possíveis, sem hierarquia,podem garantir o processo de ensino-aprendizado entre estudante / família /comunidade / escola.Todos aprendem e todos ensinam, partindo sempre da concretude e dademanda do meio em que o jovem está inserido. “Nessa relação dialética entre ohomem e campo, o conhecimento é consequência de uma leitura de realidade nacomunidade (...) com isso, evidencia-se que o ser humano aprende na relação entreos saberes com o outro interativamente, contudo, ao seu tempo e de forma singulare autônoma”. 125A formação contínua dos entes envolvidos na Alternância é fundamental,frente às necessidades de exercitar a reflexão acerca de uma educação quecontraria os moldes convencionais, buscando sempre estar conectada com arealidade das comunidades. Daí a necessidade de reafirmar os CEFFAs enquantomovimento, bem como buscar a interação com mais entidades que trabalham namesma lógica da promoção da Educação do Campo.3.4 A Formação IntegralAté aqui discorremos sobre os meios da formação por Alternância, meios quepressupõem finalidades a serem vistas a partir de agora. Uma dessas finalidades edos principais motivos da existência da Pedagogia da Alternância é a buscaincessante por uma Formação Integral dos estudantes, o que aparentemente pareceser mais um discurso pronto de escola.Quando se fala em formação integral no CEFFA, se diz de um processo emque o jovem é o principal ator, mas está longe de ser o único. A necessidade deinteração deste jovem com a família/comunidade é fundamental para que a125 DIAS, Regina Arruda. Pedagogia da Alternância: Participação da Sociedade Civil na construção deuma Educação Sustentável e Cidadã. IN: QUEIROZ, João Batista Pereira de. SILVA, Virgínia Costae. PACHECO, Zuleika. (orgs). Pedagogia da Alternância – Construindo a Educação do Campo.Goiânia: Ed. da UCG; Brasília, Ed. Universa, 2006. p.126-127.