PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO ...

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TECNOLOGIAS, TÉCNICAS E DESENVOLVIMENTO LOCAL176Escola Família Agrícola Santa Cruz do Sul –2º ano 2011 - PLANO DE FORMAÇÃOObjetivo Geral: Conhecer, resgatar, criar e implementar tecnologias e alternativas sociais e produtivas para o desenvolvimento do meioTGSessões1ºTema PE Monitor/a Enfoque Motivação Visita de Estudo Intervenção Externa SerõesComunidadeArranjosprodutivoslocais – APLEFASC eTecnologiaJoão eAntônioJoão eAntônioJair eAdairHistórico; composição sóciocultural-economica-politicaeclesial;Recursos (vegetais,hídricos, relevo, APPs) e Meio deProdução (Máquinas eImplementos, construções).Arranjos produtivosInventário.Histórico: Formas, meios econdições de produção (relevo,hidrografia, infraestrutura, mão deobra, formas de comercializaçãoSistema de produção integrado,não integrado e outrosProdução sustentávelDiversificaçãoCusto energético da produçãoConceito de tecnologiaTécnicas e tecnologias(apropriação e uso)Alternativas tecnológicasTecnologias apropriadasFilme: Obrigado porFumarFilme: Quanto Valeou é por quilo?Caderno daRealidadeMotivaçãoPesquisaTexto coletivoTexto Descritivosobre as atividadesde retornoAtividade deRetornoVisita àsFamíliasDesenvolvimento LocalPotencialidadesde UPFJoãoPaulo/AntônioAdair /JairConceito de DesenvolvimentoRelações Sociais, produtivas,antropológicas (etnias)Modelo de desenvolvimento(exógeno, endógeno, forçascentrípetas)Políticas Públicas (financiamentopara projetos)Modelo de ATERAnálise Fortalezas-Oportunidades/ Fraquezas – Ameaças – FOFAMateus SkolaudeFigura 45 - Escola Família Agrícola Santa Cruz do Sul –2º ano 2011 - PLANO DE FORMAÇÃOFonte: Material Pedagógico da EFASC
PROJETO(S) E DESENVOLVIMENTO HUMANO•177Escola Família Agrícola Santa Cruz do Sul –3º ano 2011 - PLANO DE FORMAÇÃOObjetivo Geral: Elaborar e implementar o Projeto Profissional do Jovem buscando desenvolvimento local, qualidade de vida, sustentabilidade e rendaTG Sessões Tema PE Monitor Enfoque Motivação Visita de Estudo Intervenção Externa SerõesPotencialidades de UPF eComunidadePolíticasPúblicasJair eAdairAntônio eJoãoAnálise Fortalezas-Oportunidades / Fraquezas –Ameaças – FOFAFinanciamento de ProjetosViabilidade Econômica daprodução - ATER - ControleSocialParticipação PopularVisita à propriedadede estudantes paracolocar em prática aFOFAPalestra sobrefinanciamentos einvestimentos públicosCaderno daRealidadeMotivaçãoPesquisaTexto coletivoTexto Descritivosobre asatividades deretornoAtividade de Retorno- Visitar as famílias(mobilizar as lideranças dacomunidade)- Apresentar o documentosíntese para toda acomunidade, entidades,instituições, poder público- Seminário de PolíticaPública - Elaborar um textobase contendo as políticaspúblicas disponíveis eacessíveis no municípioVisita àsFamíliasProjetoProfissional doJovemMovimentosSociais eSindicaisA EFA naminha vidaJair eAdairAntônio eJoãoA importância do PPJ para oProjeto de Vida (para ondequero ir?)“Conhece-teprofissionalmente”Sou profissional – e agora?Seminário de qualificação doPPJHistórico: Caracterização ediferenciação - Campo deatuação (onde e como estãoorganizados em cadamunicípio)O que esse tempo da EFAmudou em minha vida:individual, família,comunidade- Sou egresso: e agora?- Compromissos da EFASCcom os egressosVisita aoAssentamentoCharqueadasMesa redonda comentidades, sindicatos,poder público – qual oenvolvimento da EFASCcom a família?EgressosFilme: UmHomem, umaMulher e umaEnxadaFigura 46 - Escola Família Agrícola Santa Cruz do Sul –3º ano 2011 - PLANO DE FORMAÇÃOFonte: Material Pedagógico da EFASC
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