PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO ...

1704 A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EFASC: OS INSTRUMENTOS PEDAGÓGICOSDA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DO MEIOAqui analisaremos o quanto a EFASC, através da vivência da Pedagogia daAlternância, por meio dos seus inúmeros instrumentos pedagógicos pode garantir aefetivação dos seus pilares, contribuindo de forma concreta para o desenvolvimentoregional do Vale do Rio Pardo, através da educação oferecida aos jovens do meiorural, envolvendo suas famílias, poder público e entidades regionais que trabalhamdiretamente com a agricultura de forma geral.4.1 A Pedagogia da Alternância e o Plano de FormaçãoA Pedagogia da Alternância dispõe de uma série de instrumentospedagógicos construídos historicamente, a partir de necessidades reais e demandasdesse fazer pedagógico numa relação de aprendizado entre a família – escola evice-versa. Os instrumentos pedagógicos são as ferramentas que permitem apartilha e a elaboração dos conhecimentos advindos da família/comunidade para aescola, que tem por obrigação a construção de uma reflexão com os estudantes,que retornam essa elaboração para a sua família/comunidade, em muitos casosexperimentando esse “novo” conhecimento na propriedade.Os instrumentos pedagógicos quando vivenciados de forma intensa, acabaminstrumentalizando os estudantes para uma ação concreta, seja de fórumíntimo/individual ou na construção do seu intelecto e personalidade evidenciadospelas suas práticas sociais na família/comunidade.Antes de tratar dessas ferramentas pedagógicas empregadas pela Pedagogiada Alternância, é preciso pensar que o movimento EFA encontra-se formalmenteligado ao sistema de ensino vigente, portanto, em nível de conteúdos, carga horária,disciplinas/áreas do conhecimento precisa atender aos requisitos básicos dequalquer escola.A diferenciação, por ser em regime de alternância, está reconhecidanacionalmente na consideração de horas-aula na sessão familiar (a EFASC registraduas horas de aula a cada dia útil que o estudante está em casa). Existe anecessidade do uso de instrumentos pedagógicos relacionados às atividades que o