3. Serbski dom Budyšin a Choćebuz - Stiftung für das sorbische Volk ...

Serbski institut za małe rěče a kultury Europy 157
zen, jetzt unter dem Dach der TU Dresden,
würde die doppelte Chance einer
Traditionsanknüpfung an das SIFL und
die viel ältere Bautzener Lehrerausbildung
und gleichzeitig die Einbindung auch der
Erzieherinnenausbildung in eine anregendes
akademisches Umfeld bieten.
Alternativ zur Anbindung an die Technische
Universität Dresden wäre im Prinzip
auch denkbar die ebenfalls in einem sorbischen
Sprachgebiet liegende Brandenburgische
Technische Universität Cottbus.
Diese ist jedoch keine Volluniversität wie
die Technische Universität Dresden, sondern
verfügt über vier ausschließlich technische
Fakultäten. „Ihre Schwerpunktthemen
sind: Umwelt, Energie, Material,
Bauen sowie Informations- und Kommunikationstechnologie“
heißt es in ihrem
Leitbild. Daher waren bereits frühere
Überlegungen zur einer Anknüpfung der
Cottbuser Sorabistik-Strukturen an die TU
Cottbus nicht weiter verfolgt wurden.
Denkbar dagegen wäre eine Anbindung an
die in der Oberlausitz bereits existierenden
universitären Strukturen. Das Internationale
Hochschulinstitut Zittau ist eine Landesuniversität
des Freistaates Sachsen mit
eigenem Promotions- und Habilitationsrecht.
Sie plant derzeit den weiteren Ausbau
des geisteswissenschaftlichen Bereiches
in Verbindung mit den anderen Städten
der Oberlausitz. Am Standort Görlitz
der Hochschule Zittau/Görlitz wurde
soeben eine akademische Erzieherinnenausbildung
eröffnet (Bachelor Pädagogik
der Frühen Kindheit). Bestimmte Module
für die empfohlene Erzieherinnenausbildung
„Kleine Kulturen“ am Sorbischen
Institut wären hier also bereits verfügbar.
Die Anbindung des Sorbischen Institutes
Bautzen an das IHI Zittau wäre unter dem
Gesichtspunkt „Entwicklung der Region“
denkbar. Die doch erheblichen Ressourcen
des neustrukturierten Institutes würden
für die wissenschaftliche Sorabistik
und die Minderheiten- sowie die Thematik
der Regionen Europas mehr als hinreichen
für eigene Bachelor- und Masterstudiengänge.
Mit Blick auf die Hauptaufgabe „Ausbildung
der sorbischen Lehrer“, auf die hierfür
notwendigen Parallelangebote im Lehrerstudium
(mit einem weiteren Fach aus
einem möglichst weiten Spektrum) sowie
auf die Notwendigkeit, andernfalls eine
eigene Pädagogik vorhalten zu müssen,
wäre jedoch auch in diesem Fall von vorneherein
die Kooperation mit der Technischen
Universität Dresden zwingend geboten.
Diese wiederum wäre im Rahmen
einer konsistenten Hochschulentwicklung
des Freistaates Sachsen, die Landes- und
Regionalplanung verknüpfen sollte, ohnehin
sinnvoll. Es wird daher empfohlen,
beide Varianten vertieft zu diskutieren.
12.4 Finanzierung
Die gängige Auslegung des Grundgesetzes
verortet die Zuständigkeit für Hochschule
und Schule ausschließlich bei den Ländern.
Dementsprechend wurde das bisherige
Institut für Sorabistik an der Universität
Leipzig vom Freistaat Sachsen unter
Zuführung einer halben Stelle durch das
Land Brandenburg finanziert; Bundesmittel
aus Stiftungszuwendungen wurden
nicht in Anspruch genommen.
Bei den wichtigsten Forschungseinrichtungen
gilt traditionell ein anderer Grundsatz:
Der Bund übernimmt mindestens die
eine Hälfte der entstehenden Kosten, das
Sitzland den Rest. Eine analoge Regelung
wurde beim bisherigen Sorbischen Institut
Bautzen durch die hälftige Bundes-
Mitfinanzierung der Stiftung für das sorbische
Volk erreicht. Nun wird abweichend