LITERARISCHE LESE IN FRANKEN-www-final

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Literarische
LESE 2016
in Franken
Leseförderung analog
Präsentation
Präsentation
HOHE
LESEKOMPETENZ
KONZEPTE der LESEFÖRDERUNG
Boardstories/
Lautlese-
Verfahren:
repeated reading
paired reading
Sprach- und Leseförderung für Migranten –
digital
E-Books
LESETRAINING
Steigerung
basaler
Kompetenzen
Förderung hierarchie-niedriger Leseprozesse
im Primarbereich
Dekodierungsprozess
Dekodieren von Leseflüssigkeit
Wörtern auf der Ebene
der Laut-
Buchstabenbeziehung,
der Morphologie,
der Wortbedeutung
Dekodieren von Sätzen
auf der Ebene der
Syntax und Semantik
Automatisierung des
Dekodierungsprozesses
Leseverstehen
Herstellen von
Zusammenhängen,
Treffen von
Vorhersagen, Auflösen
von Widersprüchen,
Neuinterpretation von
Sachverhalten
Bewerten und
Beurteilen
Lesescouts als Lesecoaches:
Aktionen an der eigenen Schule
Moderatoren/Referenten/Vorleser
Ausbilder im Lesescout-Seminar
Kofferkids in Vertretungsstunden
Werbeträger
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Migranten
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– analog und digital
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Projektertrag für die Adressaten
LESEIMPULSE über die Lesescouts
FÖRDERUNG der Lesekompetenz
und Lesemotivation
FEEDBACK der Adressaten
NACHFRAGE
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