LITERARISCHE LESE IN FRANKEN-www-final
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Literarische<br />
<strong>LESE</strong> 2016<br />
in Franken<br />
Leseförderung im Medienverbund<br />
Ohr liest mit! – Hörbücher im Unterricht<br />
Petra Sturm<br />
Präsentation<br />
Was wird‘s geben?<br />
In dem Workshop werden vielfältige Möglichkeiten zu einer unkonventionellen Leseförderung<br />
vorgestellt, die mit Hilfe des Hörens positive Auswirkungen auf die Verbes-<br />
In dem Workshop werden vielfältige Möglichkeiten zu einer unkonventionellen<br />
Leseförderung vorgestellt, die mit Hilfe des Hörens positive Auswirkungen auf die<br />
serung der Lesefähigkeit und Steigerung der Lesemotivation bieten. Dazu zählt sowohl<br />
Verbesserung der Lesefähigkeit und Steigerung der Lesemotivation bieten. Dazu zählt<br />
die Form der Lektüre mittels eines Hörbuches, als auch das eigenständige Lesen mit<br />
sowohl die Form der Lektüre mittels eines Hörbuches, als auch das eigenständige<br />
dem zeitgleichen Hören des Buches.<br />
Lesen mit dem zeitgleichen Hören des Buches.<br />
Alle vorgestellten Ideen bieten vielfältige Möglichkeiten der Abwandlung und Anpassung<br />
an die eigene schulische Situation.<br />
Alle vorgestellten Ideen bieten vielfältige Möglichkeiten der Abwandlung und<br />
Anpassung an die eigene schulische Situation.<br />
* Der Zauberlehrling<br />
* 35 Kilo Hoffnung<br />
* Isola<br />
* Organisation eines Vorlesetages<br />
* Übungsmaterial von Verlagen<br />
* Podcasts<br />
Der Zauberlehrling<br />
Präsentation<br />
Präsentation<br />
• Balladen èLP 7. Klasse<br />
• Balladen è urspr. TANZ<br />
• Text è gleich, aber Rhythmus gerappt<br />
• Form begeistert Schüler<br />
• Konnten Text anschließend auswendig,<br />
obwohl jeder nur wenig Zeilen können musste<br />
Ohr liest mit<br />
Petra Sturm<br />
Weitere Möglichkeiten<br />
* Andere Balladen nach gleichem Muster<br />
* Eigenen Rap-Rhythmus für weiter Balladen<br />
finden<br />
* Für einen Auftritt proben<br />
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