LITERARISCHE LESE IN FRANKEN-www-final
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Internetportale<br />
Bildung durch Sprache und Schrift (BiSS): <strong>www</strong>.biss-sprachbildung.de<br />
[Homepage der aktuellen Bund-Länder-Initiative zur Sprach- und Leseförderung<br />
(2014-2019), an der bundesweit über 600 Kitas und Schulen beteiligt sind, davon<br />
fast 100 aus Bayern. Im Bereich „Handlungsfelder“ werden die Module der Initiative<br />
und geeignete Fördertools vorgestellt. Die „Mediathek“ bietet Materialien und<br />
Merkblätter an.]<br />
Bildungsserver Berlin-Brandenburg: http://bildungsserver.berlinbrandenburg.de<br />
> Themen > Sprachbildung [u. a. beste Anregungen für eine<br />
systematische Leseförderung im Bereich „Lesecurriculum“]<br />
Börsenverein des Deutschen Buchhandels LV Bayern: <strong>www</strong>.boersenvereinbayern.de<br />
> Leseförderung [Hier finden sich u. a. die beliebten Empfehlungslisten<br />
„druckfrisch“ und „Die 100 Besten“, die alljährlich zur Münchner Bücherschau junior<br />
im Frühjahr und zur Münchner Bücherschau im Herbst veröffentlicht werden.]<br />
boys & books: <strong>www</strong>.boysandbooks.de [Das Portal der Universität zu Köln (Prof.<br />
Christine Garbe) dient der gezielten Leseförderung von männlichen Lesern zwischen<br />
6 bis 18 Jahren und enthält empirisch gesicherte Buchempfehlungen,<br />
genderspezifische Vermittlungsanregungen und einschlägige Forschungsbeiträge. Mit<br />
Blick auf die große Gruppe männlicher Wenigleser gilt der populären Kinder- und<br />
Jugendliteratur spezielle Aufmerksamkeit.]<br />
<strong>LESE</strong>FORUM BAYERN: <strong>www</strong>.leseforum.bayern.de [Das <strong>LESE</strong>FORUM BAYERN<br />
wurde 2002 vom Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus ins Leben<br />
gerufen und organisatorisch am Staatsinstitut für Schulqualität und<br />
Bildungsforschung (ISB) angesiedelt. Ziel ist es, die schulische Leseförderung in<br />
Bayern zu intensivieren und die Schulbibliotheksarbeit zu unterstützen. Das<br />
Internetportal des <strong>LESE</strong>FORUMS enthält (Stand: 1/2017) u. a. über 9000 Buch- und<br />
Medienbesprechungen von Lehrkräften; „Unsere Besten“: Aktuelle Lesestipps für<br />
Schüler; „Bücher des Monats – von Schülern empfohlen“; Lesebegleithefte zu mehr<br />
als 60 Büchern für Kinder und Jugendliche; die Datenbank „Autoren für die Schule“;<br />
Empfehlungen für die Schulbibliotheksarbeit; Publikationen und Dokumente aus dem<br />
KMK-Projekt „ProLesen“; kommentierte Links zu allen Bereichen der Leseförderung<br />
und Schulbibliotheksarbeit]<br />
Lesen in Deutschland: <strong>www</strong>.lesen-in-deutschland.de [Portal des Deutschen<br />
Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) im Rahmen des<br />
Deutschen Bildungsservers mit vielfältige Informationen rund um die Leseförderung<br />
– mit Links zu allen Akteuren]<br />
Leseschule NRW: <strong>www</strong>.bildungspartner.schulministerium.nrw.de > Bildungspartner<br />
> Leseförderung [Flüssig lesen, strategisch lesen, Texte verstehen – das sind die<br />
Kernkompetenzen, die die "Leseschule NRW" neben der Literarischen Bildung in den<br />
Mittelpunkt stellt. Auf der methodischen Ebene kommen Diagnosekompetenz und<br />
kooperative Lernformen hinzu. Das umfassende Konzept geht auf „ProLesen NRW“<br />
zurück und umfasst acht Handlungsfelder.]<br />
Literaturportal Bayern: <strong>www</strong>.literaturportal-bayern.de [online seit 2012;<br />
umfassender Überblick über das Literaturland Bayern mit neun Rubriken; eine<br />
professionell gestaltete kulturelle Großtat unter der Regie der Bayerischen<br />
Staatsbibliothek in Zusammenarbeit mit der Münchner Stadtbibliothek]<br />
Leisen, Josef: <strong>www</strong>.josefleisen.de / <strong>www</strong>.leseverstehen.de /<br />
<strong>www</strong>.aufgabenkultur.de [vielfältige Unterstützungsmaterialien für den<br />
sprachsensiblen Fachunterricht einschl. der Leseförderung sowie zur<br />
kompetenzorientierten Aufgabenkultur]<br />
Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache:<br />
<strong>www</strong>.mercator-institut-sprachfoerderung.de > Forschung und > Themenportal<br />
[vielfältige Anregungen für den sprachsensiblen Unterricht mit zahlreichen<br />
kommentieren Literaturhinweisen auch zur Leseförderung]<br />
Perlentaucher: <strong>www</strong>.perlentaucher.de [tagesaktuelle Rezensionen, Auswertung der<br />
Literaturbeilagen deutscher Tageszeitungen, großes Archiv – ein Online-<br />
Kulturmagazin mit hohem Gebrauchswert]<br />
Projekt Gutenberg – DE: http://gutenberg.spiegel.de [die größte<br />
Volltextliteratursammlung deutschsprachiger Literatur; Stand 2016: Mehr als 8000<br />
Werke von über 1700 Autoren!]<br />
Projekt ProDaZ: Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern: <strong>www</strong>.unidue.de/prodaz/materialien.php<br />
[Portal der Fakultät für Geisteswissenschaften / DaZ<br />
der Universität Duisburg-Essen mit vielfältigen Anregungen für die Praxis eines<br />
sprachsensiblen Unterrichts in allen Fächern > Sekundarstufe I und II / Berufskolleg]<br />
Schulmediothek: <strong>www</strong>.schulmediothek.de [Das Fachportal der Kommission<br />
Bibliothek und Schule des Deutschen Bibliotheksverbands bietet Informationen zu<br />
allen Fragen der Organisation und des Alltags in Schulbibliotheken sowie nützliche<br />
Tipps und anregende Beispiele zu einem bibliotheksgestützten Unterricht und zur<br />
Zusammenarbeit von Schule und öffentlichen Bibliotheken.]<br />
Stiftung Lesen: <strong>www</strong>.stiftunglesen.de [Initiativen und Aktionen zur Leseförderung<br />
vom Kleinkind bis zum Schüler, Ergebnisse aus der Leseforschung sowie ein breiter<br />
Servicebereich mit Buchempfehlungen; besonders empfehlenswert: DER<br />
LEHRERCLUB der Stiftung Lesen mit zahlreichen Projektvorschlägen und Materialien!]<br />
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