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LITERARISCHE LESE IN FRANKEN-www-final

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Literarische<br />

<strong>LESE</strong> 2016<br />

in Franken<br />

Leseförderung in den Natur- und<br />

Gesellschaftswissenschaften<br />

Präsentation<br />

Präsentation<br />

Sachtexte<br />

4 4 4<br />

4<br />

Argumentierende<br />

Texte<br />

Informierende Texte<br />

Philosophische Texte<br />

Lehrtexte<br />

z.B. Biografien,<br />

Philosophiegeschichte<br />

Problemerörterungen<br />

z.B.<br />

Hintergrundinformationen zu<br />

Themen der Praktischen<br />

Philosophie<br />

z.B. Gesetzestexte,<br />

Menschenrechtskonvention<br />

12.02.17 Dr. Anita Rösch 4<br />

HETEROGENITÄT<br />

¡ Nationen<br />

¡ Sprachen<br />

¡ Kulturen<br />

¡ Religionen<br />

¡ Werthaltungen<br />

¡ „normale“ Leistungsunterschiede<br />

FOLGEN<br />

¡ z.T. sprachliche Defizite<br />

¡ z.T. Leseschwierigkeiten<br />

¡ Unterschiedliche kulturelle<br />

Zugänge zu den behandelten<br />

Themen/ gelesenen<br />

Texten<br />

Literarische Texte<br />

Narrative Texte<br />

Kurzgeschichten<br />

Kinder- und<br />

Jugendliteratur<br />

Andere Gattungen<br />

z.B. Lyrik, Drama,<br />

Märchen, Fabel<br />

12.02.17 Dr. Anita Rösch 2<br />

12.02.17 Dr. Anita Rösch 5<br />

Andere Textsorten<br />

Sachtexte<br />

Literarische Texte<br />

Andere<br />

Textsorten<br />

Religiöse Texte<br />

Diskontinuierliche<br />

Texte<br />

12.02.17 Dr. Anita Rösch 3<br />

12.02.17 Dr. Anita Rösch 6<br />

204 205

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