LITERARISCHE LESE IN FRANKEN-www-final
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Literarische<br />
<strong>LESE</strong> 2016<br />
in Franken<br />
Leseförderung in den Natur- und<br />
Gesellschaftswissenschaften<br />
Präsentation<br />
Präsentation<br />
Sachtexte<br />
4 4 4<br />
4<br />
Argumentierende<br />
Texte<br />
Informierende Texte<br />
Philosophische Texte<br />
Lehrtexte<br />
z.B. Biografien,<br />
Philosophiegeschichte<br />
Problemerörterungen<br />
z.B.<br />
Hintergrundinformationen zu<br />
Themen der Praktischen<br />
Philosophie<br />
z.B. Gesetzestexte,<br />
Menschenrechtskonvention<br />
12.02.17 Dr. Anita Rösch 4<br />
HETEROGENITÄT<br />
¡ Nationen<br />
¡ Sprachen<br />
¡ Kulturen<br />
¡ Religionen<br />
¡ Werthaltungen<br />
¡ „normale“ Leistungsunterschiede<br />
FOLGEN<br />
¡ z.T. sprachliche Defizite<br />
¡ z.T. Leseschwierigkeiten<br />
¡ Unterschiedliche kulturelle<br />
Zugänge zu den behandelten<br />
Themen/ gelesenen<br />
Texten<br />
Literarische Texte<br />
Narrative Texte<br />
Kurzgeschichten<br />
Kinder- und<br />
Jugendliteratur<br />
Andere Gattungen<br />
z.B. Lyrik, Drama,<br />
Märchen, Fabel<br />
12.02.17 Dr. Anita Rösch 2<br />
12.02.17 Dr. Anita Rösch 5<br />
Andere Textsorten<br />
Sachtexte<br />
Literarische Texte<br />
Andere<br />
Textsorten<br />
Religiöse Texte<br />
Diskontinuierliche<br />
Texte<br />
12.02.17 Dr. Anita Rösch 3<br />
12.02.17 Dr. Anita Rösch 6<br />
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