LITERARISCHE LESE IN FRANKEN-www-final

Literarische
LESE 2016
in Franken
Literarische
LESE 2016
in Franken
Eröffnungsvortrag
Eröffnungsvortrag
Prof. Dr. Klaus Maiwald,
Universität Augsburg 1
Wasser und Wein. Die Bedeutung
des Wasser Lesens und und die Wein. Aufgaben Die Bedeutung
schulischer des Lesens und Leseförderung
die Aufgaben schulischer Leseförderung
Meine Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen, ich bedanke mich für die
ehrenvolle Aufgabe, diese Veranstaltung zu eröffnen. Wenn man gebürtiger Franke
ist, in Würzburg studiert und dabei auch einmal ein Jahr in Veitshöchheim gewohnt
hat, dann darf man eine solche Aufgabe nicht ablehnen. Ich freue mich, hier zu sein.
Im Folgenden werde ich Grundlegendes zur Leseförderung skizzieren und
anschließend zwei Thesen zur Leseförderung vorschlagen. Mein Vortrag umfasst also,
journalistisch gesehen, einen etwas längeren Nachrichtenteil – aus Sicht der
Deutschdidaktik – und einen abschließenden Meinungsteil – aus Sicht eines
Deutschdidaktikers.
„In unserer ausdifferenzierten Gesellschaft ist Lesen können
so etwas wie das Wasser, ohne das kein Leben entstehen
und gedeihen kann.“
Prof. Dr. Klaus Maiwald, Universität Augsburg
Mein Vortrag wurde bereits zur Zeit der Fußball-EM im Juni 2016 vorbereitet, was die
thematische Lagerung meiner Beispiele erklärt. Stimmen wir uns also zunächst
positiv auf die Sache ein. Hier sehen wir einen jungen Mann, der (im Ganzen und im
Grunde gesehen) sehr erfolgreich Fußball spielt 2 . Und zugleich einen jungen Mann,
der den Wert des Lesens schätzt. Nach seinem ersten, durchwachsenen EM-Spiel
____________________
1
Vgl. http://www.philhist.uniaugsburg.de/de/lehrstuehle/germanistik/didaktik/
mitarbeiter/maiwald/ (aufgerufen am 16.10.2016).
2
Der Vortrag wurde von einer Präsentation begleitet, die hier nicht mit rekonstruiert
wird.
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