LITERARISCHE LESE IN FRANKEN-www-final
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Literarische<br />
<strong>LESE</strong> 2016<br />
in Franken<br />
Literarische<br />
<strong>LESE</strong> 2016<br />
in Franken<br />
Leseförderung<br />
Leseförderung<br />
analog<br />
analog<br />
Leseförderung analog<br />
Ablauf:<br />
3. Stunde: Autorenlesung<br />
4. Stunde: Gesprächsmöglichkeit mit dem Autor<br />
5. und 6. Stunde: Arbeit an Stationen<br />
„Wie werde ich Fußballkommentator?“<br />
„Wie werde ich Fußballkommentator?“<br />
<strong>LESE</strong>KICK ein Projekt des Bayerischen Staatsministeriums<br />
– <strong>LESE</strong>KICK – ein Projekt des Bayerischen Staatsministeriums<br />
Ulli Potofski<br />
Ulli Potofski<br />
Stationen:<br />
1. Leseblumen-Wiese<br />
Jeder Schüler schneidet aus<br />
buntem Papier eine Blume aus,<br />
auf der er den Satz ergänzt:<br />
„Lesen heißt für mich... / Wenn<br />
ich lese, dann.../ Das Besondere<br />
am Lesen ist...“. In jedem<br />
Klassenzimmer entsteht eine<br />
große Leseblumenwiese, die die<br />
vielfältigen Leseerfahrungen<br />
widerspiegelt.<br />
4. Lieblingsbücher<br />
Jeder Schüler bringt sein<br />
Lieblingsbuch mit; jeweils zwei<br />
Schüler befragen sich gegenseitig<br />
zu diesen Büchern und füllen<br />
Fragebögen aus. Im<br />
Deutschunterricht kann später<br />
eine „Bestsellerliste“ der Klasse<br />
erstellt werden (evtl. auch<br />
Klassenbibliothek).<br />
Referent<br />
Referent<br />
2. Sachbuch-Quiz<br />
Schüler müssen Informationen<br />
aus Sachbüchern zu<br />
unterschiedlichen Themen in der<br />
Schülerlesebücherei finden und<br />
ein Quiz dazu ausfüllen. Die<br />
Lösungen werden dann in eine<br />
Box geworfen und später von<br />
den Lehrkräften ausgewertet.<br />
Der Sieger erhält einen Preis.<br />
5. Schreibwerkstatt<br />
Es gibt verschiedene kreative<br />
Aufgaben zur Auswahl, z. B. „Ein<br />
Tag mit Pippi Langstrumpf an<br />
unserer Schule“ oder „Was mein<br />
Englischbuch erzählen kann“.<br />
Markus Jagusch, StR<br />
Markus Jagusch, StR<br />
Fächerkombination: Deutsch/Französisch<br />
Fächerkombination: Praktikumslehrer für Deutsch/Französisch<br />
das Fach Deutsch<br />
Praktikumslehrer Organisator des für Vorlesewettbewerbs das Fach Deutsch der 6. Klassen<br />
Organisator Gymnasium des Marktbreit Vorlesewettbewerbs der 6. Klassen<br />
Gymnasium Marktbreit<br />
Kontakt: markus.jagusch@freenet.de<br />
Kontakt: markus.jagusch@freenet.de<br />
3. Lesezeichen<br />
Im Mittelpunkt steht<br />
das künstlerische<br />
Gestalten von<br />
Lesezeichen<br />
(fächerübergreifend<br />
mit den Fachlehrern<br />
Kunst).<br />
6. Ratekrimis<br />
Die Schüler werden<br />
zu kleinen Detektiven<br />
und lösen mit einem<br />
Partner einen<br />
Ratekrimi.<br />
„<strong>LESE</strong>KICK“ ist ist ein ein Leseförderungsprojekt der Deutschen Akademie für Kinder- für Kinder- und Ju-<br />
und<br />
„<strong>LESE</strong>KICK“ ist ein Leseförderungsprojekt der Deutschen Akademie für Kinder- und<br />
Jugendliteratur e. V, V, des des Bayerischen Bayerischen Fußballverbands Fußballverbands und des Bayerischen und des Staatsministeriums<br />
für Bildung für und Bildung Kultus, und Wissenschaft Kultus, Wissenschaft und Kunst. Der und Arena Kunst. Verlag Der ist Arena einer Verlag der<br />
Bayerischen<br />
Jugendliteratur e. V, des Bayerischen Fußballverbands und des Bayerischen<br />
Staatsministeriums<br />
Staatsministeriums für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst. Der Arena Verlag<br />
ist einer Verlagspartner, der Verlagspartner, der gemeinsam der mit seinen gemeinsam Autoren mit spannende seinen Workshops Autoren entwickelt: spannende<br />
ist einer der Verlagspartner, der gemeinsam mit seinen Autoren spannende<br />
Workshops In Schreib-, entwickelt: Reim- und In Lesesessions Schreib-, Reim- erleben und Schülerinnen Lesesessions und erleben Schüler Schülerinnen gemeinsam mit und<br />
Workshops entwickelt: In Schreib-, Reim- und Lesesessions erleben Schülerinnen und<br />
Schüler den gemeinsam Autorinnen und mit Autoren den Autorinnen Geschichten und rund Autoren um das Geschichten runde Leder. rund In Verbindung um das runde mit<br />
Schüler gemeinsam mit den Autorinnen und Autoren Geschichten rund um das runde<br />
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Trainern des<br />
Leder. In Verbindung mit den anschließenden Trainingseinheiten mit den Trainern des<br />
Bayerischen<br />
Bayerischen Fußballverbandes wird „<strong>LESE</strong>KICK“ zur sportlichen Leseförderung.<br />
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Wahl (Kommentar oder Interview) ein Sportereignis journalistisch begleitet und für<br />
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die anderen Kinder erlebbar macht. Hierfür ist Kreativität, Eloquenz und Spontaneität<br />
notwendig.<br />
notwendig. notwendig.<br />
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Ausgangspunkt der Arbeit ist dabei eine Spielszene aus Potofskis Buch „Der beste<br />
Kicker Kicker des des Universums“ Universums“ (Arena (Arena Verlag, Verlag, Kicker des Universums“ (Arena Verlag, 2014).<br />
Benötigtes Material für den journalistischen Einsatz:<br />
Benötigtes Material für den journalistischen Einsatz:<br />
Video- und Radioaufnahmen von Sportereignissen<br />
Video- und Radioaufnahmen von Sportereignissen<br />
Mikrofon oder gebasteltes Mikrofon<br />
Mikrofon oder gebasteltes Mikrofon<br />
Evtl. Videokamera<br />
Evtl. Videokamera<br />
Ablauf:<br />
Ablauf:<br />
1. Begriffe klären<br />
1. Begriffe klären<br />
Was ist Journalismus?<br />
Was ist Journalismus?<br />
Was macht ein Sportjournalist?<br />
Was macht ein Sportjournalist?<br />
Was ist ein Kommentar, eine Moderation, ein Interview?<br />
Was ist ein Kommentar, eine Moderation, ein Interview?<br />
Diese Fragen können gut anhand von kleinen Hörbeispielen und Videos geklärt<br />
Diese Fragen können gut anhand von kleinen Hörbeispielen und Videos geklärt<br />
werden.<br />
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