LITERARISCHE LESE IN FRANKEN-www-final

Literarische
LESE 2016
in Franken
Leseförderung für Migranten mit Boardstories von Onilo.de
und Angeboten von Owlfinch.com (= Rotwal.de)
Albert Hoffmann
Im Deutschunterricht für Migranten (DaZ), insbesondere, wenn es sich hierbei um
Im Deutschunterricht für Migranten (DaZ), insbesondere, wenn es sich hierbei um
Kinder handelt, sind folgende Elemente unumgänglich:
Kinder handelt, sind folgende Elemente unumgänglich:
• Der Unterricht muss methodisch abwechslungsreich sein.
Der Unterricht muss methodisch abwechslungsreich sein.
• Er muss mit modernen Medien arbeiten.
Er muss mit modernen Medien arbeiten.
• Er muss den Schülern Raum für eigenständiges Arbeiten geben.
Er muss den Schülern Raum für eigenständiges Arbeiten geben.
• Er Er muss muss Partnerarbeit ermöglichen.
Onilo.de Onilo.de und und Rotwal.de bieten sich hier als als Ergänzungsmaterial an, das an, zu das jedem zu Lehr-
jedem
Lehrplan und jedem gängigen Lehrwerk passt. passt.
Rotwal.de
Rotwal.de bietet Übungen (digital und auf
Papier) in großer Zahl und Verschiedenheit
an. Von einem digitalen Kurs, der nach dem
Thannhauser Modell erstellt worden ist, über
„Einfache Wörter“, „Grammatik“, „Themen“,
Gespräche, Bilderseiten zum Ausmalen,
Quizze zu Büchern, die für Migranten geeignet
sind, bis hin zu Fragesätzen, die Land und
Kultur betreffen.
Leseförderung
Leseförderung
im
im
Medienverbund
Medienverbund
Mit „Land und Kultur“ ist die neue und alte Heimat gemeint: Lieder, Fabeln, Märchen,
Sachinformationen zu Geschichte, Religion, Brauchtum und aktuelle Vorkommnisse.
Alles, was den Intellekt und die Emotionen anspricht.
Sämtliche Übungen und Lern-Tätigkeiten spielen sich im Bereich eines
Partnerschaftssystems ab, das zu einer zusätzlichen Motivation beiträgt. Avatar,
Trophäen- und Punktevergabe ebenso.
Onilo.de
Bei Onilo steht das „Geschichten lesen und erleben“
im Mittelpunkt. Teilanimierte Bücher mit relativ
wenig Text, aber großer Bildunterstützung werden
über Beamer oder Interaktives Whiteboard den
Schülern großflächig geboten. Die Lehrer liest
abwechselnd mit den Schülern den Text und spricht
darüber. Der Austausch erfolgt also in einer
vertrauten, entspannten Atmosphäre. Die Schüler
fühlen sich durch die großen Bilder und die
Teilanimationen sehr angesprochen.
Die Geschichten werden also in einer emotional dichten Erlebniswelt erfahren. Die
Boardstories lassen sich immer wieder wiederholen.
Per Schülercode können die Schüler diese Geschichten auch im Tandem-
Leseverfahren oder zu Hause erlesen.
Präsentation
Onilo.de –
das ganz besondere Leseportal für Migranten-Gruppen
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