Research in Visual Arts Education - The National Society for ...

APPENDIX 1
Saar, Tomas (2003). Skolans träningslogik och de estetiska kunskapssystemen [The school’s
logic of training and the aesthetic systems of knowledge]. In G. Fransson, Å. Morberg, R.
Nilsson & B. Schüllerqvist (Eds.), Didaktikens mångfald (pp. 294-305). Gävle University
College, Lärarutbildningens skriftserie, No. 1.
Simonsson, Maria (2002). Bilderboken som utgångspunkt för olika lek på förskolan [Picture
books as a starter of different kinds of play in the preschool]. In I. Pramling Samuelsson
(Ed.), Lek och lärande (pp. 27-59). Göteborg University, institutionen för pedagogik och
didaktik, rapport 2002:04.
Thavenius, Jan (2002). Estetik och skola. Några synpunkter på forskningsläget [Aestetics and
school. Some views on the state of the art of research]. In L. Aulin-Gråhamn (Ed.), Kultur,
estetik och skola. Några forskningsperspektiv (pp. 43-66). Malmö University College, Lärarutbildningen.
(Rapporter om utbildning, 2002:9)
Thavenius, Jan (2004). Den modesta estetiken [The modest aesthetics]. In L. Aulin-Gråhamn,
M. Persson & J. Thavenius (Eds.), Skolan och den radikala estetiken (pp. 65-95). Lund:
Studentlitteratur.
Åsén, Gunnar (1998). Ett ämne före sin tid: Teckning [A subject matter ahead of its time:
Drawing]. In E. B. Johnsen et al. (Eds.), Kunskapens texter. Jakten på den goda läroboken. Oslo,
Norw.: Universitetsforlaget.
Åsén, Gunnar (1999). Elevers bilder av skolan – en utvärdering ur elevperspektiv [Students’
picture of school – assessment from a student perspective]. In U. Lind & G. Åsén (Eds.), En
annan skola (pp. 19-30). Stockholm: HLS Förlag.
Åsén, Gunnar (2006). Varför bild i skolan – en historisk tillbakablick på argument för ett
marginaliserat skolämne [Why Visual arts in school A historical review of arguments for
a marginalised subject matter in school]. In U. P Lundgren (Ed.), Uttryck, intryck, avtryck
- lärande, estetiska uttrycksformer och forskning (Vol. 4:2006). Uppsala/Stockholm: Uppsala
universitet/Vetensapsrådet.
Änggård, Eva (2002). Ett barnperspektiv på barns bildskapande på förskolan [A child perspective
on children’s creative art in preschool]. In I. Pramling Samuelsson (Ed.), Lek och
läran de (pp. 61-87). Göteborg University, institutionen för pedagogik och didaktik, rapport
2002:04.
Öhman-Gullberg, Lisa (2008). Ska vi skriva, vi har ju bild [Are we supposed to write, isn’t
this visual arts]. In A.-L. Rostvall & S. Selander (Eds.), Design för lärande (pp. 217-228).
Stockholm: Norstedts Akademiska.
Articles
Alexandersson, Mikael (2007). Släpp taget om traditionerna [Let go of the traditions]. (Intervju
utförd av Katarina Josephsson). Fotnoten, No. 2.
Aronsson, Karin & Andersson, Sven (1996). Social scaling in children’s drawings of classroom
life: A cultural comparative analysis of children’s drawings in Africa and Sweden. British
Journal of Developmental Psychology, 14, pp. 301-314.
NORDIC VISUAL ARTS EDUCATION IN TRANSITION 155