Research in Visual Arts Education - The National Society for ...

APPENDIX 3
Saarnivaara, Marjatta (2000). Art education and the place of children: A methodological comment.
In L. Lindström (Ed.), The cultural context. Comparative studies of art education and children’s
drawings (pp. 75-80). Stockholm Insititute of Education Press.
Saarnivaara, Marjatta (2000). Raja on minussa. Pohdiskelua rajattamisen (transgression) vaikeudesta
(There is a border in me. Reflections on the difficulty of transgression). In I. Sava
(Ed.), Rajoilla 2. Rajansa myös taiteella (pp. 38-42). Helsinki: University of Art and Design.
Saarnivaara, Marjatta (2003). Kohtaamisia maastossa – lähtökohtien teoreettinen paikantaminen
(Encounters in the terrain - locating the starting points in theory). In J. Varto, M. Saarnivaara,
& H. Tervahattu (Eds.), Kohtaamisia taiteen ja tutkimuksen maastoissa (pp. 12-23). Hamina:
Akatiimi.
Saarnivaara, Marjatta & Varto, Juha (2000). Taidekasvatus ansana (Art education as a trap). In
I. Sava & M. Räsänen (Eds.), Näkökulmia taidekasvatukseen (pp. 43-50). Helsinki: University
of Art and Design.
Salminen, Antero (1996). Kuva ja näkeminen (Image and viewing). In L. Piironen & A. Salminen
(Eds.), Kuvitella vuosisata. Taidekasvatuksen juhlakirja (pp. 68-75). Helsinki: University of
Art and Design.
Sava, Inkeri (1996). Tutkiva mieli. Taidekasvattaja tietoisuuden kehityspyörteissä (An investigative
mind. The art educator and the developing consciousness). In L. Piironen & A.
Salminen (Eds.), Kuvitella vuosisata. Taidekasvatuksen juhlakirja. Helsinki: University of Art
and Design.
Sava, Inkeri (1997). Taito – ilmaisu – oppiminen (Skill – expression – learning). In R. Jakku-
Sihvonen (Ed.), Onnistuuko oppiminen. Oppimistuloksien ja opetuksen laadun arviointiperusteita
peruskoulussa ja lukiossa. Helsinki: Finnish National Board of Education.
Sava, Inkeri (1998). The art educator as researcher. In L. Lindström (Ed.), Nordic visual arts
research. A theoretical and methodological review (pp. 33-42). Stockholm Institute of Education
Press.
Sava, Inkeri (1998). Taiteen ja tieteen kietoutuminen tutkimuksessa (The intertwining of art
and science in research). In M. Bardy (Ed.), Taide tiedon lähteenä. Helsinki: Stakes/Atena.
Sava, Inkeri (1999). Käsityön ja kuvataiteitten myyttiset rihmastot (The mythical threads of
handicrafts and visual art). In A.-M. Raunio & P. Seitamaa-Hakkarainen (Eds.), Attachments.
Kirjoituksia käsityötieteestä. Kuopio: Kuopio Academy of Arts and Crafts.
Sava, Inkeri (2000). The little mermaid – can a researcher in her fifties be a child... and look at
the child inside herself In L. Lindström (Ed.), The cultural context. Comparative studies of art
education and children’s drawings (pp. 104-115). Stockholm Institute of Education Press.
Sava, Inkeri (2000). Verenperintö (The legacy of blood). In I. Sava (Ed.), Rajoilla 1. Rajattajat ja
rajojen ylittäjät (pp. 28-35). Helsinki: University of Art and Design.
Sava, Inkeri (2003). Ole hyvä hänelle. Puhetta välittämisen taiteesta (Be good to her. Discussions
on the art of caring). In M. Krappala & T. Pääjoki (Eds.), Taide ja toiseus. Syrjästä yhteisöön.
Helsinki: Stakes.
Sava, Inkeri (2003). Rakkaus ja toivo taiteen yhteiskunnallisena viestinä (Love and hope as
societal messages of art). In J. Varto, M. Saarnivaara & H. Tervahattu (Eds.), Kohtaamisia
taiteen ja tutkimuksen maastoissa (pp. 196-211). Hamina: Akatiimi.
188 NORDIC VISUAL ARTS EDUCATION IN TRANSITION