Research in Visual Arts Education - The National Society for ...
Research in Visual Arts Education - The National Society for ...
Research in Visual Arts Education - The National Society for ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
APPENDIX 3<br />
Karpp<strong>in</strong>en, Seija, Puurula, Arja, & Ruokonen, Inkeri (Eds.). (2001). Taiteen ja leik<strong>in</strong> lumous.<br />
4–8-vuotiaiden lasten taito- ja taidekasvatus (<strong>The</strong> fasc<strong>in</strong>ation of art and play. Teach<strong>in</strong>g arts<br />
and skills to children aged 4–8 years). Hels<strong>in</strong>ki: F<strong>in</strong>n Lectura.<br />
Kettunen, Kaisa, Hiltunen, Mirja, Lait<strong>in</strong>en, Sirkka, & Rastas, Marja (Eds.). (2006). Kuvien keskellä.<br />
Kuvataideopettajaliitto 100 vuotta (Among images. Jubilee book of the F<strong>in</strong>nish Art Eduction<br />
Association 100 years). Hels<strong>in</strong>ki: Like.<br />
Korkeakoski, Esko (Ed.). (1998). Lasten ja nuorten taidekasvatuksen tuloksellisuus. Virikkeitä ja<br />
perusteita peruskoulun ja lukion taidekasvatuksen arvio<strong>in</strong>ti<strong>in</strong> (<strong>The</strong> profitability of art education<br />
<strong>for</strong> children and youth. Incitements and rationale <strong>for</strong> the evaluation of art education <strong>in</strong><br />
F<strong>in</strong>nish comprehensive and upper secondary schools). Hels<strong>in</strong>ki: F<strong>in</strong>nish <strong>National</strong> Board of<br />
<strong>Education</strong>.<br />
Krappala, Mari & Pääjoki, Tarja (Eds.). (2003). Taide ja toiseus. Syrjästä yhteisöön (Art and otherness.<br />
From marg<strong>in</strong>s to the center). Hels<strong>in</strong>ki: Stakes.<br />
Levanto, Marjatta & Pettersson, Susanna (Eds.). (2004). Valistus/ museopedagogiikka/ oppim<strong>in</strong>en<br />
– taidemuseo kohtaa yleisönsä (Enlightenment / Museum education / Learn<strong>in</strong>g – Art museum<br />
meets its audience). Hels<strong>in</strong>ki: F<strong>in</strong>nish <strong>National</strong> Gallery.<br />
Levo, Merja (Ed.). (2001). Merimatka. Taiteilijaopettaja monikulttuurisen koulun arjessa (A voyage.<br />
An artist-teacher <strong>in</strong> the daily work of multicultural school). City of Hels<strong>in</strong>ki.<br />
L<strong>in</strong>ko, Maaria (Ed.). (1998). Aitojen elämysten kaipuu. Yleisön kuvataiteelle, kirjallisuudelle ja museoille<br />
antamat merkitykset (<strong>The</strong> yearn<strong>in</strong>g <strong>for</strong> authentic experiences. <strong>The</strong> mean<strong>in</strong>gs of visual art,<br />
literature and museums assigned by their audiences). University of Jyväskylä.<br />
Mantere, Meri-Helga (Ed.). (1995). Maan kuva. Kirjoituksia taiteeseen perustuvasta ympäristökasvatuksesta<br />
(Image of the earth. Writ<strong>in</strong>gs of art based environmental education). Hels<strong>in</strong>ki:<br />
University of Art and Design.<br />
Mäkiranta, Mari & Brusila, Riitta (Eds.). (2006). Kuvakulmia. Puheenvuoroja kuvista ja kuvallisesta<br />
kulttuurista (View angles. Statements on images and visual culture). Rovaniemi: Lapland<br />
University Press.<br />
Oikar<strong>in</strong>en-Jabai, Helena (2001). Monikulttuurista taidekasvatusta etsimässä (In search of multicultural<br />
art education). City of Hels<strong>in</strong>ki.<br />
Opetusm<strong>in</strong>isteriö (Ed.). (2006). Ammattien kutsu; Ammattikorkeakoulut ja estetiikka (<strong>The</strong> call of<br />
professions: Polytechnics and aesthetics). Hels<strong>in</strong>ki: F<strong>in</strong>nish M<strong>in</strong>istry of <strong>Education</strong>.<br />
Piironen, Liisa & Salm<strong>in</strong>en, Antero (Eds.). (1996). Kuvitella vuosisata. Taidekasvatuksen juhlakirja<br />
(Imag<strong>in</strong>e a century. Jubilee book of art education). Hels<strong>in</strong>ki: University of Art and<br />
Design.<br />
Puurula, Arja (Ed.). (1998). Taito- ja taidea<strong>in</strong>eiden opetuksen <strong>in</strong>tegro<strong>in</strong>ti. Kokemuksia, käytäntöjä,<br />
teoriaa (Integrat<strong>in</strong>g arts and skills subjects. Experiences, practices, theory). University of<br />
Hels<strong>in</strong>ki.<br />
Puurula, Arja (Ed.). (1999). Moni- ja <strong>in</strong>terkulttuur<strong>in</strong>en taidekasvatus (Multi- and <strong>in</strong>tercultural<br />
arts education). University of Hels<strong>in</strong>ki.<br />
Pääjoki, Tarja (Ed.). (1999). Reittejä taidekasvatuksen kartalla. Taidekäsityksen merkityksestä<br />
taide kasvatusteksteissä (Routes on the map of art education. On the mean<strong>in</strong>g of art conception<br />
<strong>in</strong> art educational texts). Jyväskylä: Kampus Kustannus.<br />
178 NORDIC VISUAL ARTS EDUCATION IN TRANSITION