LENGUA CASTELLANA

132 GRAMÁTICA CASTELLANA
remos a reunimos mañana, significamos con el adverbio mañaíta el
día que sigue al de hoy, que puede ser cualquiera de los de la semana;
como si decimos nos reuniremos aquí, t\ adverbio aqtti designa
la sala de Comisiones de la Academia, donde nos hallamos ahora.
d) Con lo dicho en los párrafos anteriores no queda explicada
del todo la índole de esta clase de palabras; pues hay adverbios,
como sí, quizá, etc., que se refieren al verbo, pero de muy distinta
manera que los anteriores, por cuanto no designan, como óstos, la
modificación o determinación objetiva que el entendimiento concibe
y expresa con ellos, sino el estado subjetivo del que habla con
rcíerencia a la realidad o no realidad de la atribución indicada
por el verbo, como cuando decimos: ^ssi será posible/'; quizá salgamos
hoy.
e) Algunos adverbios admiten, como los adjetivos, grados de
significación. Así, los hay aumentativos y diminutivos, según puede
verse en el número 44, y superlativos, como Icjisiinos.
167, a) Como los pronombres, se dividen también los adverbios
en interrogativos, denwslralivos y relativos. Los primeros sirven para
preguntar; v. gr.: ¿-DÓNDE está el libro?; los demostrativos, para responder;
v. gr.: AQUÍ, ALLÁ, etc., y los relativos, para referir al demostrativo
un concepto atributivo; v. gr.: DO.N'DE tú lo dejaste.
b) De jos casos particulares que ocurren en la correlación adverbial,
trataremos en la SINTAXIS. Aquí sólo expondremos el cuadro
general de los adverbios correlativos, que es el siguiente:
Concepto. Interrogativos. Demostrativos. Relativos.
Lugar ¿Dónde?