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ESTUDIO DE LOS ... A DE IMPLEMENTACION IS.pdf

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Pág. 12 de<br />

INSTITUTO <strong>DE</strong> SEGURIDAD SOCIAL <strong>DE</strong> LA POLICÍA<br />

NACIONAL<br />

MC-04<br />

S<strong>IS</strong>TEMA <strong>DE</strong> GESTIÓN <strong>DE</strong> CALIDAD REV. 0<br />

MANUAL <strong>DE</strong>L MEJORAMIENTO CONTINUO<br />

k = 125 = 11.18 = 11 clases<br />

d) Determinar el ancho de la clase.<br />

H = R 1.7 = 0.15<br />

K 11<br />

El valor resultante redondearlo a un decimal.<br />

Ejemplo: 0.2.<br />

e) Construir la tabla.<br />

Ejemplo: Hombre terminando<br />

# de Clases Intervalos Frecuencia Total<br />

K (X min. + H - 0.01) # Datos x clase<br />

1 9.00 9.19 1<br />

2 9.20 9.39 9<br />

3 9.40 9.59 16<br />

4 9.60 9.79 27<br />

5 9.80 9.99 31<br />

6 10.00 10.19 22<br />

7 10.20 10.39 12<br />

8 10.40 10.59 2<br />

9 10.60 10.79 5<br />

10 10.80 10.99 0<br />

11 11.00 11.19 0<br />

4. Dibujar el histograma.<br />

En el eje de las Y , la frecuencia y en el de las X los intervalos.<br />

Para cada intervalo dibujar una barra del alto de la frecuencia<br />

Ejemplo:

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