vigencia de los conceptos psicoanalíticos - psicoanalisis freud 1

La soledad arrinconada del analista
Clarisa Kicillof *
INTRODUCCIÓN
MESA DE TRABAJOS LIBRES. EL QUE HACER DEL ANALISTA
“[…] hacer saber cómo lo menos pensado es
en uno mismo resultado de un cálculo […].”
Eric Laurent, “¿Conoce usted a Lacan?”
En el marco de lo que se denomina la formación del analista, la supervi-
sión o control como la conocemos hoy, es el nombre de un dispositivo de
larga data cuya vigencia se relaciona tanto con la clínica como con la po-
lítica freudiana.
Supervisión o control -traducción del francés- se remonta a los primeros
encuentros de Sigmund Freud con sus analizantes y con aquellos que in-
quietos por su práctica esperaban de Freud cierta orientación.
Ya por entonces, los efectos del psicoanálisis llevaban al practicante que
se comprometía en él a acudir a Freud.
Tomaré como puerta de entrada este aspecto en la formación del analista
que me conducirá a través de un recorte arbitrario, desde los anteceden-
tes hasta cierta conclusión provisoria, con relación a los usos posibles de
este dispositivo, en el marco del contexto interdiscursivo en el que el psi-
coanálisis hoy se despliega ampliamente en lo que denominamos: su
aplicación.
CREENCIA EN EL ORIGEN
Tenemos la tendencia a creer que hubo una vez un inicio. Una idea de
origen nos captura y allí situamos un hecho o un acontecimiento; luego
sobre eso echamos un manto de olvido, lo oscurecemos. Así creemos
que “hubo una vez....”.
Para el caso de un dispositivo, además de creer en eso, sería bueno decir
algo acerca de lo que implica un dispositivo. Inicialmente, se le podrían
suscribir tres características para aproximar un esbozo de denición. Es
algo contra-natura; implica un mecanismo y hace falta.
Volviendo al terreno de la creencia, vayamos a algunos de nuestros ante-
cedentes.
En primer término, ubiquemos a Max Eitingon, tal como nos lo cuenta
Peter Gay en la biografía de Freud. En el año1907 fue a Viena 1 “para realizar
una consulta acerca de un paciente no tratable y permaneció allí
durante dos semanas”. Su relación con Freud se estableció en el marco
de lo que el autor llama una amistad que incluyó “[…] unas cuantas ‘se-
siones’ de análisis muy poco convencionales” que consistían en paseos
por Viena de manera informal, que Ernest Jones, calicó como el “primer
análisis didáctico”.
Helen Deutch, analizante de Freud primero, luego formada en Berlín junto
a Karl Abraham, durante la oreciente década del 20 cuenta en su artícu-
lo “Analyse sous contrôle” (“Análisis de control”) que lo considera esen-
cial en la enseñanza del psicoanálisis. Para la autora es una tarea ardua,
en la que el supervisor o el representante responsable del instituto, es el
que debe informar de las aptitudes del candidato. Por aquel entonces,
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