Tecnología e Innovación en España (Informe COTEC 2012)

I. Tecnología y competitividaddo o tener una aplicación más compleja que los programasde ISCED 3 y se debe haber terminado con éxito la ISCED 3.La duración suele oscilar entre seis meses y dos años.■ ISCED 5. Educación superior, universitaria o terciaria de nivelno universitario, que requiere haber pasado el nivel ISCED 3 ytener una duración de al menos dos años.■ ISCED 6. Posgrados.Tomando como referencia la población de entre 25 y 64 años,en 2010 el porcentaje de personas en España que habían completadoniveles de estudios superiores a los obligatorios es el52,6% (gráfico I.25). Esta tasa es inferior a la de cualquier paísde los CINCO, aunque también es la que mayor crecimiento haexperimentado desde el año 2000, cuando se situaba en el38,6%.Gráfico I.25. Porcentaje de población entre 25 y 64 años que hacompletado, al menos, la educación secundaria superior en España ylos CINCO en 2000, 2008, 2009 y 2010% 2000 2008 2009 201010080604079,887,188,088,781,385,385,585,864,473,474,676,162,269,670,370,845,253,354,355,238,651,051,552,6Gráfico I.26. Graduados en educación superior (ISCED 5-6), en lasáreas de ciencias, matemáticas y computación, ingeniería, produccióny construcción, en España y los CINCO (porcentaje de graduacionesen todas las áreas), 2000, 2007, 2008 y 2009%353025201510530,526,726,226,22000 2007 2008 200925,026,625,725,626,625,626,424,823,120,020,422,20Francia España Alemania Italia Reino Unido PoloniaFuente: “Population and social conditions. Education and training statistics”. EUROSTAT (2012).Tabla 45, segunda parte.los CINCO (gráfico I.27). El porcentaje de la población de 25 a64 años que recibía en 2010 educación y formación solo essuperado por el Reino Unido. Además mientras en los restantespaíses este porcentaje se mantiene, en general, relativamenteestable, en España se ha más que duplicado entre 2000 y 2009,pasando del 4,5% al 10,8%.Gráfico I.27. Porcentaje de la población de 25 a 64 años participandoen educación y formación en España y los CINCO en 2000, 2008,2009 y 201027,922,622,921,914,716,816,115,7200Polonia Alemania Reino Unido Francia Italia EspañaFuente: “Labour force survey. Education and training”. EUROSTAT (2012). Tabla 43, segundaparte.En 2009, el porcentaje de graduaciones en educación superior(ISCED 5-6) en las áreas más relevantes para la innovación(ciencias, matemáticas y computación, ingeniería, producción yconstrucción) respecto al total de graduaciones anuales tenía enEspaña un nivel comparable con el de los países más destacadosde la UE (gráfico I.26), solo ligeramente inferior al de Francia,superando por primera vez al de Alemania y muy superior al delresto de los CINCO.En lo referente a la participación adulta en actividades de aprendizaje,España está en una buena posición en comparación con%252015105020,519,920,119,44,52000 2008 2009 201010,410,410,85,27,97,87,74,86,36,06,24,34,74,75,3(a) En el año 200 se utiliza el dato de 2001 por no disponerse de datos de años anteriores.Fuente: “Labour force survey. Education and training”. EUROSTAT (2011). Último acceso: abril2012.El porcentaje de participación de los jóvenes españoles en laformación profesional reglada (gráfico I.28) fue en 2009 del42,9%, algo inferior al 43,8% alcanzado en 2008, pero aún muy2,86,05,75,0(a)Reino Unido España Alemania Italia Polonia FranciaPágina 31