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MANUAL DE DISENO EDITORIALORGANIZACION DEL TEXTO2 3les podría contar en la cúspide de la jerarquía. Otros componentes, encambio, son reducidos a su mínima exposición para que sirvan tan solode apoyos suplementarios, como es el caso de los folios, los epígrafes y losregistros legales. El entendimiento, ex~resihn y control de la jerarquia yano es compromiso exclusivo del autor, sino que este comparte su responsabilidadcon otros profesionahs, entre quienes destacan el editor y eldisefiador encargado.Pero. para comprcncler mejor el concepto cIe estructura o jerarquía,comenzaremos haciendo UJI somero análisis de las partículas fundamentalesdel discurso.Basta con iina palabra, coii:i.cintñda ante nuestros conocimientoso ce:isacioncs, para disparar toda clase í?e significados. El sustantivonociic, por ejemplo, produce estados de Aninio distintos en alguien quetrahj- ile día quc en o11 selai'or; y tiene, tanihikli, diferentes vslores paraun astr6iionio que para 1111 poeta. Aiiddieiiclo un adjetivo, como en la frasenoche osciira, podenios otorgar al sentido iliia cspansión de hiegos deartificio. Es posible agregar otras palabras para liniitar los significados,y así. proyectiir el discurso hacia el cumplimiento de un propósito específico.Poderno:; decir, por ejemplo, «cuando 11o hay luna, la noche esoscura)) y, de csa manera., reducir las yosibiliciades de que nuestro lectorse quede co1e;ado de una interpretación poitica.Lriiimos varias palabras eii una c1dusiil:i con el propcisito de formarsentido, compleinentando, restringiendo o expandiendo un vocablo,frindamental. Este vocablo pod.ría ser, por ejemplo, casa. Así, aislado, esinuy vago, pues cada perceptor piiede interpretarlo a su modo y según lascircunstancias en que lo recibe. En canibio, si decimos ({la casa blanca))--aunque la ambigüedad sigue siendo considerable-, ya estamos evocandoen el perceptor algunas imágenes específicas, scbrtodosi esta frasela expresamos, por ejeniplo, en medio de una conversación acerca de 'la política de los Estados Unidos. EL vocablo o núcleo primario puede iriicoinpnñado de ciertas voces dependientes. haciendo sentido. e n cuyo ¡snr 11iiaíirl.e&tln:l frase,; ~*s~~~;~~ii11111~-111~:,si IIO al, ;II\Y:I ;\ csprel,l,.,, ( .,/,,!/, 1 l,, .,(,i,,.llf~,l~~l,,., rzando su sentido o jiistific4ndolo. El p.irraro es una unidad integra,!.:ii!l. desari-o110 suf ciente para presentarse riislado del resto del discurso.i~!o c!l)stnnte, si pudiésemos desentrañar iin buen párrafo, llegaríamos,(J~I~L~s, a una palabra o a un inorfe~na capaz de condcrisar el seiitido.iii: todo caso, sería posible resumirlo eii una oraciijii. Este pirrafo que~1:;tá 1.1sted leyendo podría siiitetizarse con el primer enunciado: ((Dentrocle un piírrafo bien forrnado encontrarnos solo ideas que se desenviielveri..i partir de u11 período o clAusula principal...». Lo que sigue de allí sonideas que manan de este fundamento.En cada libro, folleto o en cualquier otro material literario, rriientras1,sté bien escrito -por pequeiio que sea-, existe una organización inás(j nienos compleja. U11 volrrnlen debe ser una pieza prácticamente inde-~)ciidiente, aunque la obra se divida en varios libros: el volumen puedetssi ar dividido en tomos o en partes, cada uno de los cuales tra.ta un asunto~':irticular; las partes se separan en capítulos, los capítulos en artículosv los artículos en incisos. Desmembrando los incisos se llega al párrafo,I lii~,dcsde el punto de vista editorial, es la unidad fundamental. Para mu-1 Iio., ;iiitoi.c:;, cI ciicXi.l~o dc la ohra toma sir forma definitiva en cuanto