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Oxitocina y el comportamiento en el ser
humano
La oxitocina es una hormona que como funciones
sociales coordina la causa y efecto de las
interacciones sociales positivas.
Por ejemplo, se ha estudiado ella sobre la agresión
en las cuales los científicos del Instituto de Ciencia
Weizmann y del Instituto de Psiquiatría Max
Planck descubrieron que la oxitocina, también
puede conducir a un comportamiento agresivo
(Manzano, 14).
Descubrieron que manipulando la oxitocina en el
cerebro de ratones de laboratorio que vivían en
condiciones casi naturales mediante un dispositivo
instalado en sus cabezas. Pudiendo comprobar que
la estimulación reiterada de las neuronas de
oxitocina puede tener efectos diferentes, tanto de
comportamiento prosocial como agresivo, según el
contexto social.
Gracias a que el comportamiento agresivo es
primitivo y altamente conservado entrelas
diferentes especies de vertebrados, los mecanismos
neurales subyacentes son similares Inter especie;
por lo que los modelos animales, permitiendo una
comprensión adecuada de los mecanismos que
subyacen el comportamiento agresivo en los
humanos. (Manzano, 14).
Figura 7. Esquema de la prueba en ratones.
(Manzano, 2016).
OXITOCINA EN LA EDUCACION Y EL
APRENDIZAJE
La OT genera un aumento de nuestro aprendizaje y
educación, en el que interviene la amígdala al jugar
un papel importante en cuanto al procesamiento de
la información social y de las emociones. Además,
el interés, la autoridad y la comprensión de los
padres formando parte de la vida de sus hijos les
permite analizar las emociones e incrementar del
mismo modo su aprendizaje. A pesar de que faltan
estudios que comprueben la relación que existe
entre la socialización y el aprendizaje, se ha
observado que los autistas, con el trascurrir del
tiempo muestran extraordinarias habilidades
mecánicas demostrando en cierto punto la
influencia que tiene el socializar mucho, causando
una disminución de la capacidad intelectual.
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