Les effets de la contamination d'un milieu de ... - Archipel - UQAM

du x:x. e siècle auxquelles fut ajoutée l'interactivité. Les Le Diberder classent ces jeux
vidéo en trois grandes familles : les jeux de réflexion regroupant des jeux déjà
existants avant la venue de l'informatique, comme les échecs, le Scrabble et
plusieurs jeux de cartes; les jeux d'arcade ou d'action provenant des salles de jeux
électroniques et les jeux de simulation - les plus récents - où le plaisir est dans le
chemin à parcourir.
Pour sa part, Laurent Trémel, sociologue, étudie le mode de socialisation des
jeunes dans son ouvrage Jeux de rôles, jeux vidéo, multimédia (2001). Il Y observe
l'effet du jeu vidéo sur les relations soc'lales des jeunes. Les pratiques du jeu sont
étudiées en regard de l'insertion du jeune dans une société donnée. L'auteur situe le
début des jeux vidéo multimédias dans les jeux de rôle sur table, tels Donjons et
Dragons.
Dans le cadre du jeu électronique, la définition de Louis-Claude Paquin (2003)
rejoint celle de Huizinga et de Caillois. Paquin, professeur d'interactivité au
Département des communications de "Université du Québec à Montréal, décrit le
jeu comme une activité encadrée se déroulant dans un contexte de liberté. Pour lui,
comme pour Huizinga, Caillois et plusieurs autres, l'aspect fondamental du jeu se
retrouve dans la quête du plaisir.
Jean-Paul Lafrance (2003), professeur en communication de l'Université du
Québec à Montréal, classe les jeux électroniques en cinq catégories: les jeux
d'action semblable aux jeux de stratégie où le joueur vit une aventure; les jeux de
détente qui amène le joueur à faire une partie de cartes ou d'échec avec l'ordinateur;
les jeux de rôle où le joueur devient la vedette d'un épisode et les jeux de simulation
qui placent les joueurs au volant d'un avion ou en compétition dans un sport. Pour
l'auteur, les jeux électroniques se définissent également en fonction de l'âge des
participants et en fonction de leur degré de fermeture. En effet, selon Lafrance,
certains jeux proposent un but à atteindre tandis que d'autres tendent vers des
échanges sociaux en réseaux et sont continuels. Pour lui, on retrouve les jeux
électroniques dans les parcs d'attractions ou dans les ({ arcades », mais également
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