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UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL
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AVANT-PROPOS Depuis le début de ce
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J'espère que cette étude contribu
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ouvert aux nouvelles expenences. Il
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2.1.4. La réception esthétique d'
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5.4.2. Les ateliers laboratoires de
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LISTE DES FIGURES Figure page 1.1 P
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RÉSUMÉ La réception d'une œuvre
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INTRODUCTION La poursuite de ma rec
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Dans le cadre de cette recherche, j
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dois également me familiariser dav
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somme, cette première partie contr
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PREMIÈRE PARTIE LA THÉORIE SOUS-J
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entreprises: Les yogourts Liberté
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pièce dans des carrés d'une grill
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collaboration avec le Centre des Go
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arts médiatiques, l'artiste ne ren
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personnes à collaborer avec eux to
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par le biais de ressources créatri
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traitant de différentes problémat
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tous les moyens et toutes les méth
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service de la communauté, même si
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l'entoure. L'utilisation de l'ordin
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emparés de ce moyen de communicati
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en couplant des images vidéo. Cett
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Je cible une entreprise comme lieu
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En milieu de travail, j'ai accès
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------ - ---- Filippino Lippi et, b
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exposition, une des plus courues de
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l'être, l'entreprise mécène s'ex
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l'évolution des technologies numé
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environnements immersifs en sont de
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entre la classe ouvrière, les diff
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Cette volonté de vouloir changer l
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contre, je crois que le fait de lim
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LISTE DES FIGURES DU CHAPITRE 1 Fig
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Figure 1.5 Projet: Réalité social
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Figure 1.10 et 1.11 L'art qui se vi
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dû passer par la réception d'un c
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le passé, il a souvent suscité de
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Dans ce sens, comme nous avons vu a
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que l'objet dégage comme expenence
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faire entrer les enfants dans une c
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contemporaine des phénomènes de s
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interpelle le lecteur et suscite so
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ils ont une histoire» (p. 4). Le g
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transformer. L'auteur avance donc q
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La notion de jeu Le Petit Larousse
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mentale des humains, pour leur réu
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tension. Quelque chose émerge au p
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Le jeu doit nécessairement se dér
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du x:x. e siècle auxquelles fut aj
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dernier est le maître d'œuvre de
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communiquer, soit avec d'autres uti
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créativité, oubliant pour un inst
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Par définition, la métaphore perm
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Le discours métaphorique pigmente
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Laboratoire d'Analyse Sociologique
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propagent involontairement et sans
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construction, dans l'esprit du rece
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persistants. J'ai déjà reçu quel
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identifiés par un numéro de code.
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Le plaisir est une notion très imp
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CHAPITRE III L'APPROCHE MÉTHODOLOG
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encontrés, ces résultats s'oppose
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apport personnel rejoint davantage
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l'échantillon. La réponse du part
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me semble simple et adéquate pour
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éponse des participants est étudi
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3) l'anthropologie, qui nous amène
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milieu de travail. Par la suite, le
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les réactions des divers acteurs e
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esthétique. À partir de mes déma
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L'intervention comprenait donc: - u
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Dans le cas de mon intervention art
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Dès l'entrée en matière, je souh
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sens du terme contamination et en l
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Certaines d'entre elles font partie
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4.5 Le vocabulaire du jeu La métap
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(CNRS, 2005). Dans le cas de ce pro
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dirigeant vers une profession qui l
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4.5.5 Les catalyseurs Un catalyseur
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choisissent une autre reproduction
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4.1 Chaque joueur se bricole un ava
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4.7 À la fin du jeu, j'invite les
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Figure 4.11 Un exemple d'une coloni
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CHAPITRE V LA DESCRIPTION ETHNOGRAP
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Suite à plusieurs rencontres et di
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travail pour y participer. Afin de
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• Nadine travaille au support adm
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l'expression est là, que ce soit e
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5.4 Les ateliers laboratoires Chris
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lequel elle travaille et nous nous
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Ils travaillaient avec de la colle,
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photographie derrière la productio
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était tout à l'honneur de l'artis
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Au début, les artistes ne savaient
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intérêt et de son potentiel. L'ar
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Figure 5.3 Atelier au 1333, Bouleva
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Figure 5.7 Réalisation d'un partic
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CHAPITRE VI L'ETHNOLOGIE DE L'INTER
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participantes se sentait comme un i
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l'angoisse reliée à la performanc
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chose peut être occasionnée par l
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l'intervention pour pouvoir contami
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6.4.3 La contamination entre les co
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deuxième projet. Elle écoutait le
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m'ont avoué avoir apprécié le c
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connais ça ", alors que les réali
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CHAPITRE VII L'ANTHROPOLOGIE DE L'E
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- Page 273 and 274: Déontologie Le consentement écrit
- Page 276: APPENDICE E INTERVENTION DIFFUSÉ P
- Page 282: APPENDICE H DESCRIPTION DU PROJET S
- Page 287 and 288: communautés autres qu'artistiques.
- Page 289 and 290: Blackburn, Guy. (2006). « Les Conv
- Page 291 and 292: Di Ambra, Raffaella. (1997). Plaisi
- Page 293 and 294: Glorieux, Guillaume. (1999). « Ger
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- Page 299 and 300: 23. New York: Wiley, Tisseron, Serg