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Les effets de la contamination d'un milieu de ... - Archipel - UQAM

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CHAPITRE Il<br />

LES RÉFÉRENCES THÉORIQUES DE LA RECHERCHE<br />

<strong>Les</strong> ressources théoriques présentées dans ce chapitre servent <strong>de</strong> base aux<br />

différentes notions abordées dans <strong>la</strong> recherche. Je cherche à comprendre les<br />

inci<strong>de</strong>nces <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>contamination</strong> causée par une intervention artistique dans un <strong>milieu</strong><br />

<strong>de</strong> travail, soit <strong>la</strong> réception esthétique <strong>d'un</strong>e œuvre participative. Dans un premier<br />

temps, je survole l'historique <strong>de</strong> <strong>la</strong> notion d'esthétique. Cette notion s'est beaucoup<br />

transformée au cours <strong>de</strong>s <strong>de</strong>rnières décennies afin <strong>de</strong> rendre compte <strong>de</strong> nouvelles<br />

formes <strong>de</strong> pratiques artistiques. Avec l'œuvre qui se dématérialise et qui prend <strong>la</strong><br />

forme <strong>d'un</strong>e expérience, les notions d'esthétique et <strong>de</strong> réception <strong>de</strong> l'art ne cessent<br />

<strong>de</strong> se redéfinir. Par les expériences artistiques, les employés col<strong>la</strong>borateurs<br />

déterminent leur propre définition <strong>de</strong> l'esthétique. Celle-ci est remise en question à<br />

chaque fois qu'ils en discutent. <strong>Les</strong> réactions <strong>de</strong>s participants peuvent être<br />

apparentées aux approches axées sur <strong>la</strong> réception <strong>de</strong> l'œuvre d'art. Toutefois, il est<br />

question ici <strong>de</strong> réception participative. Puisque j'amène un groupe d'employés à<br />

vivre cette expérience, je définis également <strong>la</strong> notion <strong>de</strong> groupe et les particu<strong>la</strong>rités<br />

que celui-ci comporte.<br />

Dans un <strong>de</strong>uxième temps, j'abor<strong>de</strong> le ludique et le jeu, <strong>de</strong>s notions qui sont très<br />

présentes dans l'intervention artistique <strong>de</strong> <strong>la</strong> recherche. J'introduis ces concepts en<br />

faisant appel à plusieurs philosophes, <strong>de</strong>s sociologues et même <strong>de</strong>s<br />

psychothérapeutes. Je définis d'abord <strong>la</strong> notion <strong>de</strong> jeu et je cerne ensuite l'étendue<br />

du jeu dans <strong>la</strong> société: son espace, ses formes et ses règles. Par <strong>la</strong> suite, le jeu<br />

électronique sera é<strong>la</strong>boré plus en profon<strong>de</strong>ur.<br />

Dans un troisième temps, je présente <strong>la</strong> métaphore <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>contamination</strong>. La<br />

notion <strong>de</strong> <strong>contamination</strong> empruntée au domaine médical glisse dans celui <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

communication avec <strong>la</strong> mémétique. Cette métaphore à saveur médicale m'a incitée<br />

à utiliser <strong>la</strong> notion <strong>de</strong> <strong>la</strong>boratoire comme métho<strong>de</strong> <strong>de</strong> recherche.<br />

2.1 La réception esthétique<br />

Comme je l'ai déjà mentionné au premier chapitre lorsque j'ai introduit les trois<br />

approches <strong>de</strong>s projets artistiques sollicitant <strong>la</strong> participation du public, l'art investi<br />

comme modu<strong>la</strong>teur <strong>de</strong> re<strong>la</strong>tion était esthétiquement nouveau. Pourtant, <strong>la</strong> re<strong>la</strong>tion a<br />

toujours fait partie intégrante <strong>de</strong>s arts. Pour <strong>de</strong>venir objet d'art, une œuvre a toujours

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