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Les effets de la contamination d'un milieu de ... - Archipel - UQAM

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CONCLUSION<br />

Quand j'ai entrepris le doctorat en étu<strong>de</strong>s et pratiques <strong>de</strong>s arts, je me suis<br />

rendu compte qu'il y avait plusieurs approches possibles à l'étu<strong>de</strong> <strong>d'un</strong>e intervention<br />

en <strong>milieu</strong> <strong>de</strong> travail. J'ai été tentée <strong>de</strong> décrire les étapes <strong>de</strong> réalisation <strong>de</strong><br />

l'intervention par une modélisation systémique pour permettre à d'autres artistes <strong>de</strong><br />

suivre mes traces. Mais je crois que l'approche <strong>de</strong> chaque artiste étant reliée à sa<br />

démarche et à ses intérêts particuliers, le but <strong>de</strong> ma recherche n'est donc plus que<br />

d'autres artistes poursuivent mon projet d'intervention qui m'est très personnel. Par<br />

contre, <strong>de</strong>puis que j'offre <strong>de</strong>s projets d'œuvres participatives, que je me sers <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

matière comme moyen <strong>de</strong> communication avec les personnes qui interagissent avec<br />

moi, je vois qu'il y a certaines retombées autant pour les récepteurs du projet que<br />

pour moi qui l'ai mis en p<strong>la</strong>ce. Je trouvais important <strong>de</strong> relever les inci<strong>de</strong>nces <strong>d'un</strong>e<br />

intervention artistique sur les personnes concernées par le projet. <strong>Les</strong> réactions <strong>de</strong>s<br />

différents acteurs entrent dans <strong>la</strong> compréhension <strong>de</strong> ce que je nomme <strong>la</strong> réception<br />

participative.<br />

Dans le cas présent, je vou<strong>la</strong>is entreprendre un projet d'étu<strong>de</strong> qui vise à p<strong>la</strong>cer<br />

une artiste en rési<strong>de</strong>nce dans le contexte <strong>d'un</strong> <strong>milieu</strong> <strong>de</strong> travail où les employés sont<br />

incités à participer à un projet rassembleur. Par cette intervention, je souhaitais<br />

changer <strong>la</strong> vision qu'on peut se faire <strong>d'un</strong>e œuvre artistique: une œuvre n'y est plus<br />

statique mais <strong>de</strong>vient une occasion d'échanges, <strong>de</strong> rencontres et d'implications.<br />

Dans un contexte d'intervention, <strong>la</strong> rencontre <strong>de</strong>vient <strong>la</strong> principale caractéristique du<br />

projet. Alors, comprendre les <strong>effets</strong> sociaux <strong>de</strong> ces rencontres dans l'action me<br />

semb<strong>la</strong>it ici primordial.<br />

L'étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> l'apport mutuel entre "artiste et les participants lors <strong>d'un</strong>e<br />

intervention artistique pourrait servir aux artistes qui vivent <strong>de</strong>s manœuvres <strong>de</strong> ce<br />

type ainsi qu'à <strong>de</strong>s historiens <strong>de</strong> l'art qui désirent formuler une nouvelle approche

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