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Les effets de la contamination d'un milieu de ... - Archipel - UQAM

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<strong>de</strong>uxième projet. Elle écoutait les suggestions <strong>de</strong>s autres autour d'elle: « Danielle<br />

m'a suggéré <strong>de</strong> faire un bateau, j'ai mis <strong>de</strong>s fleurs et <strong>de</strong>s fruits sur un bateau. J'ai<br />

osé un peu plus, j'avais compris le principe»15. Julia aurait aimé en faire davantage.<br />

Après avoir vu le travail <strong>de</strong>s autres, elle produisait autre chose.<br />

À l'inverse, Sophia s'est exprimée <strong>la</strong> première fois <strong>d'un</strong>e manière très<br />

spontanée. Elle a retrouvé son côté raisonnable par <strong>la</strong> suite. Elle explique ce<br />

phénomène par <strong>la</strong> présence du supérieur qui aurait freiné sa spontanéité: « La<br />

<strong>de</strong>uxième fois, le boss était là ». Elle raconte lors <strong>de</strong> l'entrevue: « Effectivement, les<br />

<strong>de</strong>ux réalisations les plus audacieuses, c'était ma première fois. Je me suis <strong>la</strong>issée<br />

influencer par les autres pour les <strong>de</strong>ux autres. Je me trouvais tlyée, je ne comprends<br />

pas ça. La première fois a été plus bénéfique pour m'éva<strong>de</strong>r du travail»16.<br />

Par ces exemples, nous constatons à quel point le contact avec les membres<br />

du groupe marque chaque personne <strong>de</strong> manière différente. Certaines personnes<br />

débutaient leur création selon leur propre perception et leur spontanéité pour ensuite<br />

se <strong>la</strong>isser influencer par leurs collègues <strong>de</strong> travail et leur manière <strong>de</strong> comprendre<br />

l'atelier. Pour d'autres, leur côté réservé du début s'est ouvert à plus <strong>de</strong> <strong>la</strong>isser-aller<br />

en observant <strong>la</strong> création <strong>de</strong> leurs confrères <strong>de</strong> travail.<br />

Chaque groupe <strong>de</strong> travail développait sa propre dynamique, en lien avec le<br />

nombre <strong>de</strong> participants et l'affinité entre ces personnes. Certains groupes<br />

travail<strong>la</strong>ient dans le silence et <strong>la</strong> concentration; d'autres collectifs étaient plus<br />

bruyants puisque les membres échangeaient entre eux. Il s'est développé une fierté<br />

<strong>de</strong> groupe dans chaque équipe. Le département <strong>de</strong>s communications faisait honneur<br />

à Andréanne avec son enthousiasme. <strong>Les</strong> membres <strong>de</strong> l'équipe du sport ont<br />

col<strong>la</strong>boré gran<strong>de</strong>ment à <strong>la</strong> prise <strong>de</strong> photographies du début, ils ont embarqué tout <strong>de</strong><br />

suite dans le jeu. louiseUe était contente <strong>de</strong> l'engagement <strong>de</strong>s membres <strong>de</strong> son<br />

équipe <strong>de</strong>s sports.<br />

15 Extrait <strong>de</strong> l'entrevue avec Julia, le 19 novembre 2008.<br />

16 Extrait <strong>de</strong> l'entrevue avec Sophia, le 26 novembre 2008.<br />

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