Les effets de la contamination d'un milieu de ... - Archipel - UQAM

Pour décrire les effets de la contamination d'un milieu de travail par une
intervention artistique, je me suis inspirée de la description ethnographique de
Laplantine (1996) et de l'analyse qualitative de Paillé (1994). Puisque je désirais
traduire les différentes influences que le projet a eues sur les participants, les non­
participants, les responsables du projet, les membres de la direction de la ville et sur
moi-même, cette méthode de recherche où l'auteur décrit l'expérience de son point
de vue me semblait toute désignée. Mon intérêt pour le comportement humain et la
vie en société a également attiré mon attention vers un regard « ethnographique )}
questionnant la place de l'art dans une minisociété. j'ai donc décrit l'expérience
selon ma perception, nuancée de mes expériences antécédentes en animation et
des mouvements présentés en première partie de la thèse: les arts
communautaires, l'esthétique relationnelle et l'esthétique de la communication. La
description de l'expérience s'est également enrichie des théories de plusieurs
auteurs mentionnés au début de la thèse, sur la réception esthétique, sur la notion
d'esthétique ainsi que sur la tangente ludique du projet. j'ai suivi la description
ethnographique de Laplantine qui se présente en trois phases et je l'ai adaptée à
mon projet: la description de l'expérience de l'atelier par l'ethnographie, l'étude de la
structure sociale des acteurs reliés à l'intervention par l'ethnologie et la
compréhension d'une réception participative par l'anthropologie.
Puisque je voulais décrire le plus fidèlement possible ce que les participants ont
vécu lors de l'intervention, j'ai documenté et noté leurs réactions tout au long de
l'événement. J'ai débuté la prise de notes dans un journal de bord dès la première
rencontre avec la responsable du projet dans l'entreprise. Par la suite, je consignais
mes impressions à chacune des rencontres. Les ateliers ont été filmés et plusieurs
photographies ont été prises pour témoigner de l'ambiance qui y régnait. j'ai
rencontré une douzaine de participants, seuls ou par petits groupes. J'ai enregistré
et retranscrit toutes les entrevues. Pour chaque phrase énoncée, je la titrais et je la
qualifiais des propriétés et des dimensions qui s'y rattachaient. Par la suite, j'ai pu
développer des catégories et faire le lien avec la théorie. Toutes ces données m'ont
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