Les effets de la contamination d'un milieu de ... - Archipel - UQAM
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Nous constatons que <strong>la</strong> notion <strong>de</strong> jeu est variable. Dans le cas <strong>de</strong> l'intervention<br />
artistique en <strong>milieu</strong> <strong>de</strong> travail que j'anime, les règles du jeu sont définies par l'artiste.<br />
J'ai choisi une certaine démarche à suivre et j'invite les employés <strong>d'un</strong>e entreprise à<br />
l'expérimenter. <strong>Les</strong> participants sont toujours libres <strong>de</strong> répondre ou non à mon<br />
invitation. En entrant dans un jeu, les participants peuvent quitter le cadre <strong>de</strong> leur<br />
fonction pour une ambiance <strong>de</strong> dé<strong>la</strong>ssement, apparemment sans conséquences<br />
réelles pour <strong>la</strong> suite <strong>de</strong> leur travail.<br />
<strong>Les</strong> auteurs Pigani, Dufresne et Proulx nous présentent les bienfaits <strong>d'un</strong> temps<br />
<strong>de</strong> liberté que nous permet le jeu. Entre autre, d'après ces auteurs, le jeu apporte<br />
aux participants un é<strong>la</strong>n d'imagination et une ambiance <strong>de</strong> p<strong>la</strong>isir. Dans le cadre du<br />
présent projet <strong>de</strong> <strong>la</strong>boratoire artistique, ce temps <strong>de</strong> liberté <strong>de</strong>vient un espace<br />
d'expression et d'expérimentation. Comment peut se définir ce jeu <strong>de</strong> rôle <strong>la</strong>ncé par<br />
une artiste qui souhaite réunir <strong>de</strong>s personnes à vivre une expérience esthétique<br />
avec elle?<br />
<strong>Les</strong> différents auteurs perçoivent le jeu avec certaines nuances. Quelques fois<br />
le jeu amène un temps d'errance et <strong>de</strong> disponibilité. D'autres fois <strong>la</strong> même notion <strong>de</strong><br />
jeu entraîne <strong>de</strong>s règles strictes, un but à atteindre ou un coéquipier à dépasser.<br />
La première forme <strong>de</strong> jeu, selon Huizinga, peut être cet intermè<strong>de</strong> dans <strong>la</strong> vie<br />
quotidienne. Le ludique s'infiltre dans <strong>de</strong>s moments lunatiques, <strong>de</strong>s esprits flottants,<br />
une conversation errante, <strong>de</strong>s instants où tout paraît possible. Cette émergence <strong>de</strong><br />
l'inutile et du gratuit nourrit les créateurs et réveille parfois <strong>de</strong>s concepts<br />
révolutionnaires. « Le jeu est l'expression <strong>d'un</strong>e énergie délibérante et, avance<br />
Schiller, l'origine <strong>de</strong> tout art» (Le Scouarnec, 1987, p. 193). Mais le jeu n'est pas<br />
toujours <strong>d'un</strong>e consistance aussi flui<strong>de</strong>; il peut être très délimité et organisé. La<br />
<strong>de</strong>uxième forme <strong>de</strong> jeu selon Huizinga est très circonscrite et structurée. L'auteur<br />
attribue au jeu dans sa forme précise <strong>de</strong>s règles qui lui sont propres et avec une<br />
volonté <strong>de</strong> jouer commune, hors <strong>de</strong> l'utile et du nécessaire. D'après Huizinga,<br />
chaque jeu possè<strong>de</strong> ses règles impérieuses et indiscutables; les transgresser, c'est<br />
sortir du jeu. L'ambiance est au ravissement et à l'enthousiasme. Le jeu fait appel à<br />
plusieurs joueurs. <strong>Les</strong> re<strong>la</strong>tions entre les joueurs créent une dynamique sous<br />
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