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Les effets de la contamination d'un milieu de ... - Archipel - UQAM

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dois également me familiariser davantage avec les différentes positions prises à ce<br />

sujet par différents théoriciens.<br />

<strong>Les</strong> <strong>effets</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>contamination</strong> <strong>d'un</strong>e intervention artistique ou <strong>la</strong> réception<br />

esthétique <strong>de</strong>s spectateurs ou <strong>de</strong>s participants qui accueillent ou non le jeu est un<br />

aspect important <strong>de</strong> ma recherche puisque le but ultime <strong>de</strong> mon intervention<br />

artistique est d'interpeller les personnes à <strong>la</strong> rencontre et à l'action. Jusqu'à<br />

maintenant, le concept <strong>de</strong> <strong>la</strong> réception <strong>d'un</strong>e œuvre a été développé dans le sens<br />

<strong>d'un</strong> ou <strong>de</strong> plusieurs spectateurs face à un tableau dans un contexte d'exposition.<br />

Par contre, lors <strong>d'un</strong>e manipu<strong>la</strong>tion ou <strong>d'un</strong>e intervention esthétique, il doit<br />

nécessairement y avoir une forme <strong>de</strong> réception plus active. <strong>Les</strong> spectateurs<br />

accueillent l'intention <strong>de</strong> l'artiste et prennent part à son développement. Cette<br />

réception participative est peu précisée: c'est là un <strong>de</strong>s buts <strong>de</strong> cette recherche.<br />

L'observation et <strong>la</strong> théorisation <strong>de</strong>s réactions <strong>de</strong>s différents participants <strong>de</strong><br />

l'intervention en <strong>milieu</strong> <strong>de</strong> travail <strong>de</strong>viendront <strong>de</strong>s pistes <strong>de</strong> réflexion dans ce sens.<br />

L'idée <strong>de</strong> faire appel à un jeu électronique pour attiser l'intérêt <strong>de</strong>s participants<br />

ainsi que <strong>la</strong> particu<strong>la</strong>rité <strong>de</strong> mon intervention orientent mon propos vers <strong>de</strong>s<br />

considérations ludiques. Je souhaite attirer l'attention du travailleur sur les arts par le<br />

p<strong>la</strong>isir. Le jeu <strong>de</strong>meure empreint <strong>de</strong> légèreté et <strong>de</strong> fantaisie. Il reste inoffensif pour<br />

les participants et détourne, l'espace <strong>d'un</strong> court moment, <strong>la</strong> fonction du travail vers<br />

<strong>de</strong>s particu<strong>la</strong>rités ludiques. Dans ce <strong>de</strong>ssein, j'utilise <strong>la</strong> subtilité <strong>de</strong>s jeux <strong>de</strong> <strong>la</strong>ngage<br />

en entraînant les employés dans le double sens <strong>d'un</strong>e <strong>contamination</strong> possible: le<br />

virus sera inoffensif et ludique tout en imprégnant les employés <strong>d'un</strong>e expérience<br />

esthétique. La métaphore développée dans le jeu est inspirée du lexique entourant<br />

<strong>la</strong> notion <strong>de</strong> <strong>contamination</strong> dans le domaine <strong>de</strong> <strong>la</strong> santé. Celle-ci apporte avec elle<br />

<strong>de</strong>s concepts comme <strong>la</strong> culture in vitro <strong>de</strong> l'art, les germes artistiques et le groupe à<br />

infecter. Ces concepts dépassent le jeu pour contribuer à expliquer <strong>la</strong> manipu<strong>la</strong>tion<br />

artistique que j'introduis par mon intervention.<br />

La notion <strong>de</strong> <strong>contamination</strong> est très utilisée en mé<strong>de</strong>cine, mais elle commence<br />

également à trouver sens dans le domaine <strong>de</strong>s communications et <strong>de</strong>s<br />

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