Les effets de la contamination d'un milieu de ... - Archipel - UQAM

somme, cette première partie contribue à placer les fondements conceptuels de la
recherche qui en font sa particularité.
Par la suite, la deuxième partie se concentre sur l'élaboration de la proposition.
Mon projet d'intervention artistique ayant été développé en milieu de travail dans le
cadre d'un doctorat en études et pratiques des arts, il est donc structuré en deux
phases: la partie création de l'intervention et la méthodologie qui t'encadre. Mon
intérêt pour les relations sociales s'est accentué tout au long des différents projets
d'intervention et m'a conduite vers une approche ethnographique. La méthodologie
utilisée dans cette étude va dans le même sens que \a métaphore. Puisque je
souhaitais contaminer un milieu de travail par l'art et étudier les effets de cette
infection, la description ethnographique de Laplantine (1996) m'a semblé toute
désignée. Je relève donc au chapitre trois l'approche méthodologique favorisée pour
ce projet. J'étudie une minisociété où je suis intervenue avec un jeu de rôle en vase
clos. J'ai donc fait appel à la métaphore du laboratoire comme suite logique à la
métaphore de la contamination. Au chapitre IV, je développe les détails du projet
d'intervention en entreprise, son rapport avec la notion de jeu et l'utilisation de la
métaphore de la contamination. J'y détaille les règles du jeu et le vocabulaire que la
métaphore inspire.
Après avoir placé les fondements du projet en première partie, la deuxième
partie de la thèse développe la structure du projet d'intervention pour nous conduire
vers la troisième partie qui nous fera part de l'expérience esthétique vécue et de la
synthèse de l'analyse.
Dans la troisième partie, j'essaie de comprendre l'aspect social de mon projet
d'intervention. J'amène plusieurs petits groupes d'individus à vivre une expérience
esthétique. Je nomme cette expérience comme étant une réception participative,
étant donné que, par le contexte de l'intervention artistique, j'invite des employés de
bureau à se joindre à moi, à participer aux différents ateliers et à laisser libre cours à
leur imagination à l'intérieur des balises que le jeu prescrit. Cette dernière partie se
divise en trois chapitres. Le chapitre V présente la description ethnographique du
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