Les effets de la contamination d'un milieu de ... - Archipel - UQAM
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esthétique. À partir <strong>de</strong> mes démarches antérieures, je peux penser que ma propre<br />
perception <strong>de</strong> l'œuvre autant que mon rôle d'artiste en seront transformés.<br />
Après avoir réalisé <strong>de</strong>s visites ponctuelles dans ces <strong>milieu</strong>x, j'expérimente cette<br />
fois une intervention <strong>de</strong> longue durée m'amenant à interagir fréquemment avec les<br />
employés <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ville <strong>de</strong> Laval: Laissez-vous contaminer par l'art! À mon avis, le fait<br />
<strong>de</strong> les rencontrer ou <strong>de</strong> correspondre plusieurs fois avec les mêmes personnes me<br />
permet <strong>de</strong> développer une intervention plus significative pour l'ensemble <strong>de</strong>s<br />
acteurs.<br />
J'ai donc pensé é<strong>la</strong>borer un canevas d'interventions épisodiques avec ce<br />
<strong>milieu</strong>. J'utilise plusieurs stratégies pour convaincre <strong>de</strong>s employés <strong>de</strong> participer au<br />
projet: un carton d'invitation, un jeu électronique et une correspondance par le<br />
courrier électronique. C'est l'évolution <strong>de</strong> ma démarche qui m'a inspirée le choix <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> correspondance et du jeu électronique comme mo<strong>de</strong>s d'intervention afin <strong>de</strong> me<br />
permettre <strong>de</strong> faire un suivi entre les messages électroniques et les ateliers et <strong>de</strong><br />
créer ainsi une attente <strong>de</strong>s récepteurs pour le prochain envoi.<br />
4.1.1 Le processus <strong>de</strong> création <strong>de</strong> l'intervention<br />
Dans cette dynamique d'œuvre participative, je sers d'animateur, d'initiateur et<br />
<strong>de</strong> metteur en scène du projet. La correspondance et le jeu électronique entrent<br />
dans le processus <strong>de</strong> création <strong>de</strong> l'œuvre à construire. Ma démarche <strong>de</strong>vient une<br />
expérience re<strong>la</strong>tionnelle, sous le thème <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>contamination</strong>, dans <strong>la</strong>quelle je suis<br />
maître du jeu. Mon objectif étant <strong>de</strong> rejoindre le plus <strong>de</strong> personnes possible, je me<br />
réfère aux outils <strong>de</strong> communication utilisés par le <strong>milieu</strong> <strong>de</strong> travail à visiter. J'ai en<br />
mémoire plusieurs approches contemporaines étudiées, expérimentées ou<br />
entrevues. L'appréciation <strong>de</strong> ces expériences contamine mes idées pour le projet en<br />
<strong>de</strong>venir. Ici se mêlent le tâtonnement fécond <strong>d'un</strong>e inspiration spontanée, aux<br />
possibilités <strong>de</strong> réalisation ainsi que l'appréhension <strong>d'un</strong> nouveau projet et <strong>d'un</strong><br />
nouveau <strong>milieu</strong>. Ce tâtonnement conceptuel se fait autour du noyau central qu'est<br />
mon désir <strong>de</strong> créer une action rassembleuse. Mon projet se concrétise par <strong>de</strong>s<br />
essais et <strong>de</strong>s vérifications. Je crée <strong>la</strong> toile <strong>de</strong> fond qu'est le jeu tout en visualisant <strong>la</strong><br />
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