Dees Szilvia_disszertacio.pdf - PTE Közgazdaságtudományi Kar ...

More documents

Recommendations

Info

PISKÓTI I.: Településfejlesztés és városmarketing - cél, stratégia, eszközök dimenziói. In: Piskóti István, Józsa László (szerk.): Magyar marketing Műhelyek Kerekasztal konferenciája. Miskolci Egyetem. Miskolc 1997. 86-96. oldal POLÓNYI I.: Egyre többet egyre kevesebbért? Educatio 1. szám. 2000 POLÓNYI, I.: Zsákban táncolva, avagy az egyetemi innovációs stratégia sajátosságai. In: Competitio 4(1). 2005. POLÓNYI, I., - SZILÁGYI, E.: Felsőoktatási privatizáció, felsőoktatási vállalat vagy vállalkozó felsőoktatás? In: Közgazdasági Szemle LV 262-77. 2008. POWERS, J.: Commercializing Academic Research Resource effects on performance of university technology transfer. In: The Journal of Higher Education 74(1). 2003.26-50. oldal POWERS, J. B., MCDOUGALL, P.: University start-up formation and technology licensing with firms that go public: a resource-based view of academic entrepreneurship. In: Journal of Business Venturing, 20, 3. 2005. Elsevier Science. 291-311. oldal PREWITT, K.: America's research universities under public scrunity. In E. G. Barber, & S. R. Graubard, The Research University in a Time of Discontent. The John Hopkins University Press. Baltimore. 203-217. oldal PRODAN, I., DRNOVSEK, M., ULIJN, J.: A conceptual framework for studying a technology transfer from academia to new firms. HTSF 2006. Papers, Universiteit Tente. 2. oldal RECHNITZER J. - HARDI T.: A Széchenyi István Egyetem hatása a régió fejlődésére. Tudományos füzetek V., Széchenyi István Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Intézet, Győr. 2003. RECHNITZER. J.: A felsőoktatás regionalitása. (Konferencia-előadás) III. Felsőoktatási Marketing Konferencia, Pécs. 2010. RECHNITZER. J.: A felsőoktatás regionalitása, a régiók és a felsőoktatás. In: Egyetemi marketing, marketing a felsőoktatásban. Szerk.: Törőcsik – Kuráth. <strong>PTE</strong>, Pécs, 2010. RINNE, R. - KOIVULA, J.:. The Changing Place of the University and a Clash of Values. The Entrepreneurial University in the Knowledge Society. A Review of the Literature. In: Higher Education Management and Policy 17(3). 2005. 91-123. oldal ROESSNER, J.: Technology transfer. In C. Hill, Science and Technology Policy in the U.S.: A Time of Change. Longman. London. 2000 ROMER, P. M.: Increasing Returns and Long-run Growth. In: Journal of Political Economy 94 , 1002-37. 1986. ROTHAERMEL, F. T., AGUNG, S. D., JIANG, L.: University Entrepreneurship: A Taxonomy of the Literature. Industrial and Corporate Change. 2007 RÖPKE, J.: The Entrepreneurial University, Innovation, academic knowledge creation and regional development in a globalized economy. In Working Paper Department of Economics, Philipps- Universität Marburg, Germany: 15. 1998. 169
SIEGEL, D. S.,- PHAN, P. H.: Analysing the Efectiveness of University Technology Transfer: Implications for Entrepreneurship Education. In G. D. Libecap, University Entrepreneurship and Technology Transfer: Process, Design, and Intellectual Property. Advances in the Study of Entrepreneurship, Innovation and Economic Growth. Elsevier. 2005. 1-38. oldal SIEGEL, D., WALDMAN, D., LINK, A.: Assessing the Impact of Organizational Practices on the Productivity of University Technology Transfer Offices: An Explanatory Study. In Working Paper 7256, National Bureau of Economic Research. Cambridge. 1999. SIKOS T. T. - HOFFMANN I:-né: A fogyasztás új katedrálisai. MTA Társadalomkutató központ. Budapest. 2004. SIKOS T. T.: A marketingföldrajz kialakulásáról és feladatairól. In: Magyar Tudomány. 2009.6. 642- 650. oldal SOLOW, R. M.: Technical Change and the Aggregate Production Function. In: Review of Economics and Statistics , 312-20. 1957. Spin-off? Start-up? (Magyar Spin-off és Start-up Egyesület) Elérhető: http://www.europeanspinoff.com/about/spinoff Letöltés: 2011. 06.23. SUBOTZKY, G.: Alternatives to the Entrepreneurial University: New Modes of Knowledge Production in Community Service Programs. In: Higher Education, 38(4). 1999. p.401-440. SURSOCK, A. – SMIDT, H.: Trends 2010: A decade of change in european Higher Education. EUA Publications. 2010. SZABÓ K.: A tudás globális piaca és a lokális tanulás. Közgazdasági Szemle, 46, 3. 1999. 278-294. oldal SZAKÁLY Z.: Táplálkozásmarketing. Mezőgazda Kiadó. Budapest. 2011. SZERB, L.: A hazai kis- és középvállalkozások fejlődését és növekedését befolyásoló tényezők a 2000- es évek közepén. In: Vállalkozás és Innováció 2, 2. 2008. 1-35. oldal SZERB L. - VARGA A.: A dél-dunántúli kis- és közepes méretű vállalkozások innovációs abszorpciós kapacitása. Az egyetemi innovációs transzfer potenciál elősegítése a határmenti régiók KKV-I felé (CrosboR&D) projekt. <strong>PTE</strong>-KTK. Pécs. 2006 SZONTÁGH K. - DUGA Zs.: The Role of Universities in Development. 3rd International Conference of Economic Sciences. Kaposvár. 2011. TALBURT, S.: Ideas of a University, Faculty Governance, and Governmentality. In Higher Education: Handbook of Theory and Practice. Springer. Netherlands. 2005. 459-505. oldal The brains business: a survey of higher education. In: the Economoist. 2005. szept. 8. Elérhető: http://www.economist.com/node/4339960. Letöltés: 2011. március 13. THORP, H - GOLDSTEIN, B.: Engines of Innovation: The entrepreneurial university in the 21st century. University of North California PRESS, 2010. 170
Page 1:
Pécsi Tudományegyetem Közgazdas
Page 4 and 5:
4 EGYETEM-GAZDASÁG EGYÜTTMŰKÖD
Page 6 and 7:
31. ábra A vizsgált vállalkozás
Page 8 and 9:
Ezzel szemben a főiskoláknak - ú
Page 10 and 11:
humboldti eszméhez, amely mind sze
Page 12 and 13:
marketinget értem, sőt, a fejezet
Page 14 and 15:
Az egyes kutatási módszerek az al
Page 16 and 17:
1.2 A kezdetek Az első akadémiát
Page 18 and 19:
megszerezhetőségének és elismer
Page 20 and 21:
1.5 A modern kori egyetem funkcióv
Page 22 and 23:
A felsőoktatási létszám-expanzi
Page 24 and 25:
változása a működésért felel
Page 26 and 27:
felsőoktatás minőségbiztosítá
Page 28 and 29:
e. egy professzionális gazdasági
Page 30 and 31:
az intézmény egyetlen (vagy kevé
Page 32 and 33:
támogatnak. A modell fejlődéstö
Page 34 and 35:
Meghatározó jellemző GAZDÁL- KO
Page 36 and 37:
2 A HARMADIK GENERÁCIÓS EGYETEMI
Page 38 and 39:
Az egyetemeknek új versenytársakk
Page 40 and 41:
tevékenység kiszervezése, az int
Page 42 and 43:
Tóth megvédi annak a magyar egyet
Page 44 and 45:
Második generációs egyetem 1. K
Page 46 and 47:
akkor növekszik, ha abban vállalk
Page 48 and 49:
információgyűjtésre, illetve eg
Page 50 and 51:
Intézet 1. Intézet 2. Intézet 3.
Page 52 and 53:
fennmaradhat. Ez szolgálhat garanc
Page 54 and 55:
meglévő források hatékony felha
Page 56 and 57:
2.4 A tudás kommercializálása A
Page 58 and 59:
Az egyetemek meghatározó változ
Page 60 and 61:
3.1 A magyar oktatási szektor makr
Page 62 and 63:
A felsőoktatás, mint a közszfér
Page 64 and 65:
szervezet milyen és hová pozício
Page 66 and 67:
Célcsoport Jellemzői Célcsoport
Page 68 and 69:
oktatásszervezési személyzet alk
Page 70 and 71:
Kapcsolatmarketing sajátosságok A
Page 72 and 73:
vezetésében, finanszírozásában
Page 74 and 75:
Nézzük azokat az okokat, amelyek
Page 76 and 77:
feldolgozóipar szolgáltató feldo
Page 78 and 79:
3.4 A felsőoktatási kommunikáci
Page 80 and 81:
PR alapú kommunikáció •Proakt
Page 82 and 83:
félnek sok munkára, külső és b
Page 84 and 85:
12. ábra Tudáspiramis Forrás: Le
Page 86 and 87:
KORMÁNYZAT KORMÁNYZAT EGYETEM IPA
Page 88 and 89:
elhalványulnak, egymásba csúszna
Page 90 and 91:
Egyetem Gazdasági szféra Explicit
Page 92 and 93:
4.4.2 A gazdaság szereplői által
Page 94 and 95:
16. ábra A felsőoktatás terület
Page 96 and 97:
tehát nem egy alapelv, hanem egy g
Page 98 and 99:
5.1 Magyarországi vállalkozások
Page 100 and 101:
millió Forint 1990 1992 1994 1996
Page 102 and 103:
potenciállal rendelkező nagyváll
Page 104 and 105:
A Magyarországon hatályos nemzeti
Page 106 and 107:
A mintát a Közép-dunántúli Ré
Page 108 and 109:
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20
Page 110 and 111:
A vállalkozások fejlődését bef
Page 112 and 113:
osztalék fizetése eszközök és
Page 114 and 115:
A vállalkozások innovációs tev
Page 116 and 117:
A szolgáltatásokat elsősorban m
Page 118 and 119:
oldal) Etzkowitz értelmezésében
Page 120 and 121: feladata meghatározni, illetve tud
Page 122 and 123: az összegyűjtött információk
Page 124 and 125: 5.2.2 Kommunikáció a marketing-sz
Page 126 and 127: A megkérdezett vállalkozások 12,
Page 128 and 129: mindegy ; 43,0% a vállalkozás; 8,
Page 130 and 131: A Delphi-kutatás eredményei a sza
Page 132 and 133: multit bíz meg a gazdasági kutat
Page 134 and 135: problémamegoldás a jellemző. Az
Page 136 and 137: esetben ezeknek a hallgatói munká
Page 138 and 139: Két olyan további réteg, célcso
Page 140 and 141: 6.1.1 Módszertani és szervezeti v
Page 142 and 143: Kiemelt vállalati célcsoport a le
Page 144 and 145: 6.1.2 Vállalati kommunikációs fo
Page 146 and 147: A már létező, és a piacon poten
Page 148 and 149: 6.2 Az egyetemi kommunikáció fina
Page 150 and 151: VÉGREHAJTÁS FELADATAI Környezeti
Page 152 and 153: figyelembevételével, hiszen csak
Page 154 and 155: 7 A KUTATÁSI HIPOTÉZISEK VERIFIK
Page 156 and 157: Az empirikus kutatások bizonyítot
Page 158 and 159: az oktatók, kutatók, menedzsment
Page 160 and 161: 8 A KUTATÁS ÚJ ÉS ÚJSZERŰ ERED
Page 162 and 163: - Hasznos lenne, s remélhetőleg m
Page 164 and 165: Irodalomjegyzék ANTHONY, R.: The M
Page 166 and 167: ETZKOWITZ, H.: The norms of entrepr
Page 168 and 169: JÓZSA, L.: Marketingstratégia. M
Page 172 and 173: THURSBY, J. G., - THURSBY, M. C.: P
Page 174 and 175: Mellékletek 173
Page 176 and 177: Vállalkozások száma a Közép-ma
Page 178 and 179: A szervezet vezetőjének adatai (8
Page 180 and 181: II. A VÁLLALKOZÁS MAGATARTÁSA, I
Page 182 and 183: III. K+F TEVÉKENYSÉG (25) Van-e k
Page 184 and 185: IV. FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKE
Page 186 and 187: (37) Mely kommunikációs eszközö
Page 188 and 189: Melyek a legfőbb okok, amiért vá
Page 190 and 191: Vállalati fejlődést befolyásol
Page 192 and 193: Rotated Component Matrix a Componen
Page 194 and 195: ANOVA Cluster Error Mean Square df
Page 196 and 197: 6. számú melléklet FÓKUSZCSOPOR
Page 198 and 199: 11. Vannak-e referenciák, éppen f
Page 200 and 201: 8. sz. melléklet Szakértői kérd
Page 202 and 203: KÉRDŐÍV II. rész Az alábbiakba
Page 204 and 205: 14. A sikeres egyetemi tudástransz
show all

Dees Szilvia_disszertacio.pdf - PTE Közgazdaságtudományi Kar ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?