22.11.2014 Views

Dees Szilvia_disszertacio.pdf - PTE Közgazdaságtudományi Kar ...

Dees Szilvia_disszertacio.pdf - PTE Közgazdaságtudományi Kar ...

Dees Szilvia_disszertacio.pdf - PTE Közgazdaságtudományi Kar ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

több tanszék feladatait ellátó szervezeti egység”, a tanszék pedig „az a szervezeti egység,<br />

amely ellátja legalább egy tantárggyal összefüggésben a képzés, a tudományos kutatás, az<br />

oktatásszervezés feladatait”. Egymáshoz viszonyított szervezeti helyzetüket tekintve a<br />

karokon belül helyezkednek el az intézetek, amelyek tanszékeket tömörítenek, de erre a<br />

struktúrára a hierarchikus és nem a mátrix formájú felépítés jellemző. Önálló gazdasági<br />

egységként a karok funkcionálnak, s a karokon belüli intézetek meg/átalakulása sok esetben a<br />

könnyebb kari finanszírozás miatt történt.<br />

2.3.5 3 GU - finanszírozás<br />

Az egyetemek liberalizációja, az állami beavatkozás és a bürokrácia csökkenése<br />

világszerte megfigyelhető tendencia.<br />

A középkori egyetemet egyrészt a hallgatók finanszírozták befizetéseikkel, másrészt az<br />

egyház és az állam. Viszonylagos függetlenségüket javaikon és tulajdonaikon keresztül<br />

(elsősorban földtulajdon) tudták biztosítani. A második generációs egyetem fő<br />

jövedelemforrása az állam támogatása volt. A kormányzat egy előre meghatározott összeggel<br />

közvetlenül finanszírozta az oktatást és a szabad kutatást (elsődleges pénzáram), de<br />

kutatástámogatásra kutatási alapokat is létrehozott (másodlagos pénzáram), amelyek esetében<br />

azonban meghatározta a támogatások elosztásának metodikáját, s ez elindított némi versenyt a<br />

kutatók között. Az átalakulás második szakaszában, napjainkban a vállalkozóvá váló<br />

egyetemek egyre növekvő arányban részesülnek jövedelemben két további forrásból:<br />

- harmadik félnek kutatási és oktatási szolgáltatás nyújtása (harmadlagos pénzáram)<br />

- donáció, szponzoráció (negyedik pénzáram)<br />

Európa egyetemeinek finanszírozására jellemző, hogy ritkább ez a fajta szponzoráció, s az<br />

egyetemek ezért sokszor a gazdagok és tehetősek hozzáállását hibáztatják. Valójában az<br />

egyetemeknek magukat kellene hibáztatniuk. Meg kellene ugyanis kérdezni maguktól: „vajon<br />

mit adhatunk mi a támogatásért cserébe annak, akinek mindene megvan?”. Az egyetemek<br />

abban a ritka helyzetben vannak, hogy megadhatnák a támogatóknak azt, amire vágynak: a<br />

hallhatatlanságot! Létezik Nobel díj, vagy kevésbé prominens, de mégis komoly tiszteletbeli<br />

címek. Gyakran épületeket neveznek el tudósokról, így a nevük generációkon keresztül<br />

50

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!