22.11.2014 Views

Dees Szilvia_disszertacio.pdf - PTE Közgazdaságtudományi Kar ...

Dees Szilvia_disszertacio.pdf - PTE Közgazdaságtudományi Kar ...

Dees Szilvia_disszertacio.pdf - PTE Közgazdaságtudományi Kar ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

harmadik küldetés lényege), amely továbbgondolva a társadalmi hatást, egyfajta<br />

környezetvédelmi aspektust is előre jelez,<br />

- hosszú távú felelősség: stratégiai szemlélete természetszerűleg hordoz egy hosszabb<br />

időtávú szemléletet, amely a fejlesztési, átalakulási folyamatok jellege,<br />

bonyolultsága, nehéz korrigálhatósága miatt nagyobb jelentőségű egy egyetem<br />

esetében, mint egy vállalkozásnál,<br />

- jövőkép funkció: amely kellőképpen előremutató, ösztönző, mozgósító hatású kell,<br />

hogy legyen,<br />

- határozott innovációs törekvés, amelynek lényege olyan mechanizmusok, kreatív<br />

légkör kialakítása, amelyek hozzájárulnak a különböző törekvések sikeréhez, hiszen<br />

a folyamatos megújulás demonstrálása, biztosítása egy dinamikus egyetem<br />

elengedhetetlen eleme.<br />

A szervezeteknek legalább két közönsége van, a forrásbiztosítók és a kedvezményezettek<br />

vagy igénybevevők köre, így megduplázódnak a marketingfunkciók is. (Pavluska V., 2003)<br />

(Kuráth G., 2007) A két alapközönség egy új dimenzió mellett tovább sokszorozódik, ha a<br />

tradicionális oktatási feladatok mellett a társadalmi hasznosítás célcsoportjait, a vállalatokat és<br />

a társadalmi szereplőket is bevonják a marketingprogramok körébe.<br />

Ebben a szemléletben az intézményeknek napi operatív működésük, illetve stratégiai<br />

döntéseik során nemcsak a tudásszolgáltatások igénybevevőihez, hanem a piacokon a<br />

versenytársakhoz is egyre jobban alkalmazkodniuk kell. (Dinya L., 2005) (Kuráth G., 2007).<br />

„Verseny folyik a hallgatókért más intézményekkel, az állami és egyéb erőforrásokért, de a<br />

megfelelően kvalifikált oktatókért, s az elismerésért is.” (Rechnitzer J. et al. 2003. 149. oldal)<br />

Bizonytalan, vitatott és nehézkes a marketingtevékenység, de az egyetem<br />

eredményességének kontrollingja is. Vitatott például, hogy az egyetemen a sikert a kutatások<br />

számával, az oktatott diákok számával, a képzés fölrajzi kiterjedtségével vagy az oktatás<br />

színvonalával kell-e mérni. (Dinya L. et al. 2004)<br />

3.2 Az egyetemi marketing sajátosságai<br />

A marketingstratégia lényegében az egyes piaci szegmensek számára kívánatos<br />

vevőértékek meghatározását és kielégítését jelenti. „Másképpen: az egyes üzletágak szintjén a<br />

tervezés és a megvalósítás középpontjában az egyes piaci szegmensek meghatározása, a<br />

szervezet számára elfogadható célpiacok kiválasztása áll, továbbá annak eldöntése, hogy a<br />

62

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!