Maila Aurreratuko Kurrikulua (B2.1 eta B2.2)

- Anbiguotasun ilokutiboa (Mañana, este trabajo se termina: informazioa emateko, mandatua
adierazteko, mehatxu egiteko – Es tarde- Es ist spät: orduari buruzko informazioa emateko,
bukatzea agintzeko, bilera bat bukatzeko edota asmo baten berri emateko (date prisa- beeile dich /
vamos a terminar - machen wir Schluss / me voy a acostar – ich gehe ins Bett…).
- Inplizitu daudenak, bai erantzun laburregietan (Hilfe! = Ich brauche Hilfe. Danke = ich danke
dir/Ihnen. Licht aus! =Mach bitte das Licht aus!) bai luzeegietan.
- Ironia-tonuan.
Tematizazioa eta fokalizazioa
- Perpauseko elementuen hurrenkera normala edo ez markatua zein den antzematea: mintzagaiagaldegaia
(informazio ezaguna – informazio berria) (Es war einmal ein König, der hatte einen
Sohn, der Albert hieβ).
- Solaskideek dagoeneko ezagutzen duten informazioa ez aipatzea.
- Prozedura gramatikalen bidez, solaskideek dagoeneko ezagutzen duten informazioa eta
informazio berria nabarmentzea. Prozedura horiek lexikoak, intonaziozkoak eta azentuaziozkoak
izango dira (hurrenkera, erreduplikazioa, egiturak).
- Elementu bat fokalizatzea eta indartzea (harridura, enumerazioak, errepikapenak, lexiko biziagoa
(fantastikoa), gradu superlatiboa, aurrizkiak).
- Azentuazioa, luzapen fonikoa eta silaba-banaketa.
LEXIKOA ETA SEMANTIKA
• Ohiko hizkuntza-formak (Wie schön! / Schau mal! / Aha, aua, toll, super, klasse , schön, na gut,
bitte, danke…).
• Landutako egoeretako hiztegia.
• Hitzen familiak: machen (abmachen, anmachen, aufmachen, ausmachen, einmachen, mitmachen,
nachmachen, vormachen, wegmachen, weitermachen, wiedermachen, zumachen…).
• Antzeko esanahia duten hitzak: homonimoak (die Bank - Kreditanstalt, die Bank - Sitz / der Band
- Buch, das Band - Binde), homografoak (das Band [bant] , die Band [bεnt] )
• Sinonimoak eta antonimoak.
Sinonimoak: adjektiboak (billig − preiswert, öffentlich − staatlich, intelligent − klug…), izenak
(Fabrik – Werk, Poet – Dichter, Kapitel – Abschnitt, Inserat – Anzeige…), eta aditzak (ausmachen –
abstellen, informieren – berichten…).
Antonimoak: adjektiboak (giftig – essbar, diszipliniert – disziplinlos, ganz – teilweise, tolerant –
intolerant, ideenreich − ideenarm…), izenak (Geburt − Tod, Wahrheit − Lüge, Abfahrt − Ankunft,
Erlaubnis − Verbot, Gewinn − Verlust, Innenminister − Auβenminister, Werktag, Feiertag…) eta
aditzak ( einschalten - ausschalten, abnehmen − zunehmen…).
• Sasiadiskideak (Angel, Besen, Bote, Ente, hervor, Mofa, Mal, Mantel, Tal, diskutieren,
Gymnasium…).
• Formula topikoak.
- Agurtzeko: formalak („Wie geht es Ihnen?“ – „Gut, danke. Und Ihnen?“) eta informalak („Wie
geht’s?“ − „Danke, es geht. Und dir?“).
- Aurkezteko: nork bere burua („Mein Name ist Müller.“ − „ Freut mich. Meier ist mein Name.“) edo
beste batzuk („Darf ich Ihnen Herrn Müller vorstellen?“).
- Baimena eskatzeko: era inpertsonalean („Darf man hier rauchen?“) edo pertsonalean („Darf ich
bitte telefonieren?“).
- Mesede bat eskatzeko („Könntest du bitte meine Blumen gießen?“).
121
CURRÍCULO HEOI
NIVEL AVANZADO
MAILA AURRERATUA