Maila Aurreratuko Kurrikulua (B2.1 eta B2.2)

• Film, liburu, antzezlan, kontzertu eta abarri buruzko berri laburrak idaztea.
• Biografiak idaztea.
• Norberaren intereseko gai orokorrei buruzko iritzi-testuak idaztea (zuzendariarentzako gutunak,
blogak, etab.), ikuspuntuak zehatz azalduz eta, beharrezkoa balitz, adibideak emanez.
• Objektu, gertakari, leku eta abarri buruzko iragarkiak sortzea.
• Literatura-testuak sortzea. Istorioak kontatzea.
• Lan akademiko argiak, ongi egituratuak, behar beste garatuak eta kasuan kasuko ikasgaiaren
eskakizunekin bat etorriko direnak aurkeztea.
2. TESTUAK
“Testu” hitza zentzu zabalean erabiltzen da hemen, hain zuzen, HEEMBan ematen zaizkion
ezaugarriak aintzat hartuz. HEEMBan honako hau esaten da “testu” hitzari buruz:
“Egiteko bat gauzatzean, hizkuntza-jarduera baten ardatza osatzen duen diskurtso-zatia
(ahozkoa edo idatzizkoa), alor espezifiko batekin loturikoa, da testua. Egiteko horretan,
laguntza edo helburua izan daiteke testua, bai eta produktua edo prozesua ere.” (10. or.).
Maila honetan, testuek egitura argia dute. Informazio esplizitua ematen dute, bai eta inplizitua ere,
zentzua ulertzea erraza bada. Testuak ulertzeko, hizkuntzaren kultura ezagutu behar da, maila batean.
Ahozko testuak distortsio akustiko gutxi dute, ahoskera estandarra da, edo estandarretik hurbila, eta
erritmoa ez da oso azkarra.
2.1. Ahozko testuak
Interakzioan
• Gai pertsonal, orokor, sozial, akademiko, profesional eta aisialdiko gai ugariri buruzko solasaldi
informalak. Inguruko zarata agertu ohi da, eta testuetan, informazioa, bizipenak, iruzkinak eta
ikuspuntuak trukatzen dira.
• Elkarrizketa formalak, ohikoak ez diren gaiak barne.
• Gai ezagunei buruzko eztabaidak.
• Telefono-bidezko elkarrizketa formal edo informalak, eta bideokonferentziak.
• Debateak.
• Kultura- edo gaurkotasun-gaiei buruzko iruzkinak, iritziak eta justifikazioak.
• Mezuen argibideak, azalpenak, errepikapenak, laburpenak edo itzulpenak.
• Gizarte- edo lan-bilerak.
• Merkataritzako eta administrazioko tramiteak.
• Elkarrizketak.
• Jarraibideak eta arauak.
• Elkarren arteko ulermena kontrolatzeko baliabideak.
Ulermena entzule moduan
Aurrez aurre
• Ezaguntzat jo daitezkeen gai zehatz eta abstraktuei buruzko azalpenak.
• Hainbat hiztuneko elkarrizketak.
• Gai orokorrei, teknikoei eta espezialitateko gaiei buruzko mahai-inguruak eta debateak,
hizkuntza estandarrean.
• Jarraibide, arau, ohar eta argibide zehatzak.
• Testuinguruan kokatutako azalpen, aurkezpen, deskribapen eta kontaketak.
29
CURRÍCULO HEOI
NIVEL AVANZADO
MAILA AURRERATUA