04.05.2013 Views

Maila Aurreratuko Kurrikulua (B2.1 eta B2.2)

Maila Aurreratuko Kurrikulua (B2.1 eta B2.2)

Maila Aurreratuko Kurrikulua (B2.1 eta B2.2)

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

o Disjuntiboak: or, either, either…or.<br />

o Adbertsatiboak: nevertheless, nonetheless, yet, still.<br />

o Kontzesiboak: even if/though, in spite of/despite, much as.<br />

o Bi perpaus perpaus konplexu batean lotzeko menderagailuak dira; horien bidez, hain zuzen, bata<br />

bestearen mende jartzen da (We’ll tell him as soon as we see him).<br />

o Izenak menderatzen dituzten menderagailuak (I informed him that I had arrived; I don’t know<br />

whether it is ready yet; I don’t know where/who he is).<br />

o Adberbioak menderatzen dituzten menderagailuak (mendeko perpaus adberbialaren aurretik<br />

doaz) (Ikus “1. Perpaus konplexua – adberbio-funtzioko menderakuntza” atala)<br />

Preposizioak<br />

o Preposizioak <strong>eta</strong> esapide preposizionalak. Ikasitako motak <strong>eta</strong> erabilerak sendotu <strong>eta</strong> areagotuko<br />

ditugu.<br />

o Nahasmena sortzen duten preposizioak: above/over, beneath/below/under /underneath, at/in/on,<br />

(made)of/(made)from, across/through.<br />

o Mugimenduak <strong>eta</strong> noranzkoak deskribatzeko preposizioak nola erabiltzen diren finkatuko dugu<br />

(He went along the path, past the pub, up the hill, down through the woods and over the river).<br />

2. DISKURTSOA<br />

Kohesioa<br />

o Korreferentzia egiteko gramatika-prozedurak nola erabili sendotuko dugu: pertsona-izenordainak,<br />

erakusleak, posesiboak, zenbatzaileak, <strong>eta</strong> balio anaforikoa edo kataforikoa duten adberbioak edo<br />

gramatika-adierazpenak (us, that, new ones, me neither).<br />

o Ordezkatzeko bide batzuk:<br />

o Izena edo izen-sintagma ordezkatzea (It is possible to respect your opinions and those of<br />

other people).<br />

o Aditza edo aditz-perpausa do hitzaren bidez ordezkatzea (He doesn’t help as much as she<br />

does).<br />

o Aditza edo aditz-perpausa do so/it/that hitzen bidez ordezkatzea (Anyone wishing to share<br />

their views on this topic should feel free to do so).<br />

o Perpausa ordezkatzea (I expect so; I hope not; I doubt it; I’m certain of it; So they have!).<br />

Elipsia<br />

o Izen edo izenordainarena (Lucy went up to the bar and asked for a coffee).<br />

o Aditzarena (Since the divorce I‘ve lived in London and my husband in Cambridge).<br />

o Infinitibo edo wh-clauses-ena (He didn’t win the competition even though he had expected to<br />

).<br />

Aditzen koherentzia<br />

o Diskurtsoko erlazio<strong>eta</strong>ko denbora koherentea izatea (progresioa denboran zehar, gertaerak<br />

gainjartzea, atzerako jauzia).<br />

o Zehar-estiloa. Aldak<strong>eta</strong>k aditz-denbor<strong>eta</strong>n. Reporting verbs.<br />

77<br />

CURRÍCULO HEOI<br />

NIVEL AVANZADO<br />

MAILA AURRERATUA

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!