04.05.2013 Views

Maila Aurreratuko Kurrikulua (B2.1 eta B2.2)

Maila Aurreratuko Kurrikulua (B2.1 eta B2.2)

Maila Aurreratuko Kurrikulua (B2.1 eta B2.2)

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

B. Hizlari moduan<br />

Deskribapena <strong>eta</strong> kontak<strong>eta</strong><br />

• Kasuan kasuko espezialitatearekin loturiko gai ugariri buruzko aurkezpen zein deskribapen argi<br />

<strong>eta</strong> zehatzak erraz egitea.<br />

• Liburu <strong>eta</strong> filmen argumentuak azaldu, <strong>eta</strong> norberaren erreakzioak deskribatzea.<br />

• Esperientzien deskribapen <strong>eta</strong> kontak<strong>eta</strong> zehatzak egitea, sentimendu <strong>eta</strong> erreakzioak azalduz.<br />

• Aurrez jakin ezin daitezkeen gertakariak zehaztasunez kontatzea, esaterako, istripu bat.<br />

• Ametsak, esperantzak, gogoak, ben<strong>eta</strong>ko gertakariak <strong>eta</strong> imajinatutakoak deskribatzea.<br />

• Istorioak kontatzea.<br />

• Iritzi, plan <strong>eta</strong> ekintzen argudio, arrazoibide <strong>eta</strong> azalpenak garatzea.<br />

• Denbora- <strong>eta</strong> logika-koherentziari eustea, <strong>eta</strong> informazio garrantzitsua <strong>eta</strong> informazio nahikoa<br />

eskaintzea.<br />

• Ohiko lokailu <strong>eta</strong> diskurtso-adierazgailuak malgutasunez erabiltzea, ideiak lotzeko.<br />

Publikoari hitz egitea<br />

• Gai orokorrak argitasunez, segurtasunez <strong>eta</strong> erritmo erregularrean azaltzea.<br />

• Ikuspuntuak defendatzea <strong>eta</strong> argi argudiatzea, ideia osagarri <strong>eta</strong> adibideekin.<br />

• Aurrez prestatutako aurkezpenak argi ematea, ikuspuntuen alde edo kontra arrazoituz, puntu<br />

garrantzitsuak nabarmenduz, <strong>eta</strong> aukera bakoitzaren abantailak <strong>eta</strong> desabantailak erakutsiz.<br />

• Diskurtsoa egituratzea: gaia aurkeztu, ideiak sailkatu, alderdi berriak txertatu, gauza bera beste<br />

modu batean esan, ideia nagusiak laburbildu <strong>eta</strong> ondorioak ateratzea.<br />

• Datuak malgutasunez lotzea <strong>eta</strong> koherentziari eustea.<br />

• Galderei segurtasunez <strong>eta</strong> erritmoarekin erantzutea.<br />

1.4. Idatzizko adierazpeneko jarduerak<br />

Interakzioan<br />

• Gai zehatz <strong>eta</strong> abstraktuei buruz informazioa <strong>eta</strong> ideiak ematea.<br />

• Behar besteko argitasunez galdetzea <strong>eta</strong> arazoak azaltzea, informazioa zehaztasun nahikoaz<br />

egiaztatu ahal izateko.<br />

• Zerbitzu<strong>eta</strong>ko langile, irakasle <strong>eta</strong> eguneroko bizitzako beste pertsona batzuei informazio-oharrak<br />

edo berehalako azalpenak eskatzeko oharrak idaztea, garrantzitsutzat jotzen dena nabarmenduz.<br />

• Eskerrak emateko edo zerbitzuak eskatzeko eskutitz formalak idaztea.<br />

Ekoizpena<br />

• Norberaren intereseko gaiei buruzko testu kohesiodunak idaztea.<br />

• Kasuan kasuko espezialitateari buruz argi <strong>eta</strong> xeh<strong>eta</strong>sunez deskribatzea.<br />

• Film, liburu edo antzezlanen berri laburrak idaztea.<br />

• Ikuspuntu jakinen alde edo kontra idaztea, argudioak emanez, <strong>eta</strong> zenbait aukeraren abantaila zein<br />

desabantailak azaldu <strong>eta</strong> argudiatuz.<br />

• Hainbat iturritako informazioa <strong>eta</strong> argudioak laburbiltzea.<br />

7<br />

CURRÍCULO HEOI<br />

NIVEL AVANZADO<br />

MAILA AURRERATUA

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!