Maila Aurreratuko Kurrikulua (B2.1 eta B2.2)
Maila Aurreratuko Kurrikulua (B2.1 eta B2.2)
Maila Aurreratuko Kurrikulua (B2.1 eta B2.2)
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Gehitzekoak (halaber, areago...), kontrako argudioak ematekoak (hala ere, ordea...), kausazkoak<br />
(zeren, alabaina, bada, izan ere) <strong>eta</strong> ondoriozkoak (hortaz, honenbestez…)<br />
Antolakuntza<br />
Ahozko testu<strong>eta</strong>ko edo testu idatzi<strong>eta</strong>ko elementuak, komunikazio-kanal edo genero bakar bati ez<br />
dagozkienak.<br />
- Testu- <strong>eta</strong> erregistro-motaren araberako adierazgailuak:<br />
Hasierako formulak: agurtzeko (Jaun [txit] agurgarria; Jaunak; …), aurkezteko, gaiaren sarrera<br />
egiteko (hasteko esan dezadan, aztertuko dugun gaia) <strong>eta</strong> beste gai bati sarrera egiteko (gaia<br />
aldatuaz…; harira ez badator ere…).<br />
Egituratzaileak: gaiarekin hasteko (hasteko; lehenik <strong>eta</strong> behin; ezer baino lehen), testuari<br />
jarraipena emateko (era berean; modu beretsuan; bestalde…) gaiarekin amaitzeko (bukatzeko,<br />
laburbilduz...), azalpenak emateko (tamalez; jakina denez...) <strong>eta</strong> digresioa eragiteko (bestela ere,<br />
bidenabar aipa dezadan, gaia pixka batez desbideratuaz…).<br />
Birformulatzaileak: azalpenezkoak (hau da, hots, hortaz, bestela esanda...), zuzentzaileak<br />
(hobeto esanda, zehatz esateko, zehazkiago...), urruntzekoak (dena dela, nolanahi ere, hori<br />
horrela izanik ere...) <strong>eta</strong> laburbiltzekoak (beraz, guztira, hartara, laburbilduaz...).<br />
- Puntuazioa <strong>eta</strong> paragrafoak. Puntuazio-zeinuek diskurtso-adierazgailutzat duten erabilerari arr<strong>eta</strong><br />
jarriko zaio; bereziki, zeinuen diskurtso-esanahiari: puntu <strong>eta</strong> koma, eten-puntuak, galdera-ikurrak,<br />
harridura-ikurrak, parentesiak, kortxeteak, gidoiak <strong>eta</strong> marrak. Diskurtsoko paragrafoen <strong>eta</strong> gaien<br />
arteko korrespondentzia.<br />
- Sailkatzeko, enfasia adierazteko <strong>eta</strong> erreferentziak egiteko marka grafikoak: eskema <strong>eta</strong> aurkibide<strong>eta</strong>n<br />
testua banatzeko <strong>eta</strong> antolatzeko arauak; letra lodia, azpimarratzeak <strong>eta</strong> komatxoak.<br />
- Intonazioa <strong>eta</strong> etenak. Intonazioa <strong>eta</strong> etenak diskurtso-unitateak <strong>eta</strong> esanahi-loturak adierazteko;<br />
unitate melodikoen <strong>eta</strong> puntuazio-zeinuen arteko korrespondentzia: hizk<strong>eta</strong>-egintzen eredu<br />
melodiko propioak <strong>eta</strong> maila horr<strong>eta</strong>ko diskurtso-egiturak identifikatzea <strong>eta</strong> sortzea.<br />
Elkarrizk<strong>eta</strong>ko elementu propioak (hainbat erregistro <strong>eta</strong> jarrera hartuko dira kontuan)<br />
- Pertsona-izenordain esplizituaren erabilera, hitz egiteko txandaren aldak<strong>eta</strong>, subjektibotasuna <strong>eta</strong><br />
diskurtso-kontrastea adierazteko (–Zer iruditzen? –Ba, nik uste ondo dagoela; Ondo dago, nik<br />
uste; Zuk nahi duzuna egin, baina ni ez noa).<br />
- Egoeraren <strong>eta</strong> tratamendu-formaren araberako elkarrizk<strong>eta</strong>-adierazgailuak: norbaiti zerbait<br />
esateko, norbait agurtzeko, agur bati erantzuteko, solaskideari elkarrizk<strong>eta</strong>rekin hastea eskatzeko,<br />
hitz egiten hasteko, erantzuteko (Holakorik!; Ez da egia izango!; Gezurra dirudi), indartzeko (Ez<br />
dago esan beharrik; Dudarik gabe) edota solaskidea elkarrizk<strong>eta</strong>n sartzeko (Ez da hala?; Ez duzu<br />
uste?; Ondo dakizunez,…).<br />
Hainbat mailatan baieztatzeko (Bai, bada!; Ez dago zalantzarik; Dudarik ez; Bueno, bai baina…;<br />
Ados nago oro har), hainbat mailatan ados ez egotea adierazteko (Bai, baina…; Ez, ez, ez; Ez<br />
horixe!; Ez nago ados; Pentsatu ere ez!…), eztabaida baretzeko, iritziak argitzeko (Ez da hori;<br />
Gauzak ez dira zuk diozun bezala; Kontua da, ordea,…; Tira, nik uste, ordea… ), inplikazioa<br />
erakusteko (Hara!; Ez da egia izango!; Egitan?; Halakorik ere!), hitza hartzeko (Zera…;<br />
zertxobait esan nahi nuen nik; badut nik zer esanik hortaz; Nire aldetik…), azalpen bat ematen<br />
hasteko (Bueno, bada; Ba, horixe…; Ba, begira… ), errepikatzeko (Berriro dinot; Lehen esan<br />
dudana,…) <strong>eta</strong> transmititzeko (aipuak egiteko formulak) (… <strong>eta</strong> dio “…”; Mesedez etortzeko esan<br />
diot nik <strong>eta</strong> berak ezetz, ez duela gogorik), amaiera iragartzeko (… <strong>eta</strong> horixe da dena; Bada, ondo<br />
esanak gogoan hartu…; … <strong>eta</strong> besterik ez,…), <strong>eta</strong> agurtzeko (Bueno, ba; Utzi behar zaitut orain;<br />
Beste bat arte; Ondo izan beraz; Bueno, banoa orain).<br />
- Ohiko egoer<strong>eta</strong>n <strong>eta</strong> hartu-eman<strong>eta</strong>n espero diren erantzunak emateko baliabideak (“ondoz ondoko<br />
hitz-bikoteak"); esaterako: telefonoz norbaiti buruz galdetzean erantzuteko (-Urlia, mesedez? –<br />
Itxaron pixka batean / Berehala jarriko da / Une hon<strong>eta</strong>n ez dago / Orain ezin da jarri / Noren<br />
partez?), zerbait eskaintzean onartu edo ukatzeko (… nahi zenuke? / Nahi al duzu… – Bai, ba;<br />
Nola ez!; Zergatik ez!; Estimatzen dizut, baina…; Pozik gainera!; Ben<strong>eta</strong>n eskertzen dizut;<br />
65<br />
CURRÍCULO HEOI<br />
NIVEL AVANZADO<br />
MAILA AURRERATUA
Change language