Maila Aurreratuko Kurrikulua (B2.1 eta B2.2)

Zehaztugabeak. Beste determinatzaileekiko konbinazioa.
Erakusleak: determinatzaile zehaztugabe eta numeralekiko bateragarritasuna (Me llevo esos dos).
Balio anaforikoa (ikus “Diskurtsoa” atalaren “Kohesioa” zatia).
Izenordain galdetzaileak: zehar-galderetan duten erabilera.
Izenordain erlatiboak: quien/-es, el / la / los / las / lo que, cual, cuales, aurrekari bereziarekin edo
gabe.
ADITZ-MULTZOA
Nukleoa –aditza– eta aditz bakoitzak eskatzen dituen osagarriak (contar con).
Aditzaren komunztadura subjektuarekiko eta atributu nahiz osagarri predikatiboarekiko.
Aditza
Aditz-jokoak: landutako forma erregularrak eta irregularrak gehiago lantzea. Irregulartasunak
dituzten beste aditz batzuetara zabaltzea. Baldintzazko esaldi konposatuaren eta subjuntiboko
pluskuanperfektuaren aditz-jokoa.
Indikatiboa. Aurrez landutako balioen erabileran sakontzea. Beste balio batzuetara zabaltzea:
Orainaldia: agintzeko eta etorkizuna adierazteko; orainaldi historikoa
Lehenaldia: lehenaldi burutua/mugagabearen eta burutugabearen arteko kontrastea gehiago
lantzea. Lehenaldi burutugabea: kortesiazko balioarekin eta betetzen ez diren asmoak adierazteko
(Iba a salir). Lehenaldi pluskuanperfektua: iraganeko ekintza bat oinarri hartuta, hura baino
lehenagoko aldia adierazteko.
Probabilitatea adierazten duen geroaldi burutugabea. Geroaldi burutua: geroaldiko ekintza bat
oinarri hartuta, hura baino lehenagoko aldia adierazten du probabilitatezko balioarekin (Ya habrán
cerrado / Ya han cerrado).
Iraganeko probabilitatea adierazten duen baldintza (Serían las cinco); balio desideratiboa (Haría
un viaje, pero…); aholkua (Yo en tu lugar se lo contaría); ia ezinezkoak diren egoera (Si fuera rico
me iría a…).
Subjuntiboa. Aurrez landutako balioen erabileran gehiago sakontzea eta beste balio batzuetara
zabaltzea:
Orainaldia: menderakuntzako erabilerak (ikus “Perpaus konplexua” atala); agindu baten
errepikapena (Que vengas); perpaus independenteetan desioa adierazteko (Ojalá llueva).
Lehenaldi burutugabea: baldintza irrealak edo aukera gutxi dutenak (Si fuera presidente…);
kortesiazko balioa (Me encantaría que vinieras a cenar); quería-quisiera kontrastea; gauzatu
ezineko desioa (¡Ojalá lo supiera!).
Lehenaldi pluskuanperfektua: bete ezin diren desioak adierazteko (¡Ojalá hubiéra llegado…!) eta,
horrez gain, iraganeko baldintzazko perpausetan ere erabiltzen da.
Aginterazkoak, baiezkoan eta ezezkoan: aurrez landutako balioen erabileran sakontzea. Formaaldaketak,
pertsona-izenordainekin (Acordaos).
Infinitibo sinplea eta konposatua: denbora-balioa (Al entrar, ten cuidado con el escalón) eta
agindu-balioa (A dormir). Aginteraren ordez, 2. pertsona pluralaren erabilera (Chicos, comer).
Aditz-perifrasiak: aurrez landutakoak gehiago sakontzea. Infinitibozkoa: llegar a, deber (de) uste
balioarekin. Gerundiozkoa: salir, llevar, andar, acabar. Partizpiozkoa: dejar, tener.
Boz pasibo erreflexua eta pasiboa ser elementuarekin.
Ser eta estar: ser elementua gertaerak lekuak kokatzeko (El concierto es en el estadio); ser eta
estar + adjektiboak (ikus "Adjektiboak" atala).
Ekintzen korrelazioa eta denbora- eta modu-komunztadura perpaus konplexuetan.
ADBERBIOA ETA ADBERBIO-LOKUZIOAK
Aurrez landutako adberbioen eta lokuzioen erabileran sakontzea eta beste erabilera batzuetara
zabaltzea.
172
CURRÍCULO HEOI
NIVEL AVANZADO
MAILA AURRERATUA