Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama ...

KOMPETENSI PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
1. Kompetensi PPAI PAUD/TK sebagai berikut:
DIMENSI
KOMPETENSI
9. Kompetensi
Kepribadian
Berkepribadian
mantap, berakhlak
mulia, adil, arif,
tulus, dan
berwibawa serta
menjadi teladan
bagi kepala
sekolah, guru, dan
peserta didik.
KOMPETENSI PENGAWAS PAI PAUD/TK
1.1. Bertanggung jawab sebagai pengawas PAI
di PAUD/TK;
1.2. Kreatif dalam bekerja dan memecahkan
masalah baik yang berkaitan dengan
kehidupan pribadi maupun tugas-tugas
jabatannya;
1.3. Giat mengeksplorasi hal-hal baru tentang
pendidikan dan ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni yang menunjang tugas
pokok dan tanggung jawabnya;
1.4. Menumbuhkan motivasi kerja pada dirinya
dan pada stakeholder pendidikan;
1.5. Tulus ikhlas bekerja dalam menjalankan
tugasnya sebagai PPAI PAUD/TK;
1.6. Berperilaku santun dan mulia yang patut
diteladani oleh guru, peserta didik, dan
masyarakat;
1.7. Adil, bijak, ramah, dan tidak intimidatif
terhadap guru dan satuan pendidikan
sasaran pengawasan; serta
1.8. Membuka diri sebagai tempat GPAI
bertanya dan nara sumber untuk
peningkatan mutu PAI.
10. Kompetensi
Supervisi
Manajerial
memahami dan
melaksanakan
administrasi
sekolah yang ada
dalam mewujudkan
tertib administrasi
dalam
penyelenggaraan
PAI di satuan
pendidikan.
2.1. Menguasai metode, teknik dan prinsipprinsip
supervisi dalam rangka
meningkatkan mutu PAI;
2.2. Menyusun program kepengawasan
berdasarkan visi, misi, tujuan, dan
program PAI;
2.3. Menyusun metode kerja dan instrumen
yang diperlukan untuk melaksanakan
tugas pokok dan fungsi pengawasan;
2.4. Menyusun laporan hasil-hasil pengawasa;
2.5. Menindaklanjuti hasil-hasil pengawasan
untuk perbaikan program pengawasan
berikutnya;
2.6. Membina GPAI dalam pengelolaan dan
administrasi sekolah berdasarkan
manajemen peningkatan mutu pendidikan;
2.7. Mengawasi kebijakan Kepala sekolah
dalam pelaksanaan PAI di lingkungan
sekolah;
2.8. Melakukan komunikasi dengan guru mata
pelajaran lain dan stakeholder sekolah
untuk kelancaran pelaksanaan PAI;
2.9. Mengawasi ketersediaan sarana-prasarana
pendukung penyelenggaraan PAI di