Pedoman Pengembangan Standar Nasional Pendidikan Agama ...

menyenangkan.
Untuk mewujudkan pelaksanaan proses pembelajaran Pendidikan Agama
Islam (PAI) tersebut, maka perlu disusun Pengembangan Standar Proses
yang berisi kriteria minimal proses pembelajaran PAI pada satuan
pendidikan dasar dan menengah.
Lebih dari itu, mengingat agama berperan penting dalam kehidupan
manusia untuk mewujudkan kehidupan yang bermakna dan bermartabat
dan mengingat proses internalisasi nilai-nilai agama hanya akan efektif
melalui Pendidikan Agama yang dilakukan secara intensif dan ekstensif,
maka Kementerian Agama RI perlu menyusun standar yang memberikan
batasan minimal tentang kriteria minimal kompetensi pengamalan, dan
proses pembelajaran melalui program ekstrakurikuler.
Program ekstrakurikuler PAI dititik beratkan kepada pencapaian
kompetensi: (1) aspek keterampilan baca, tulis, hafalan, arti, dan
pemahaman Al-Qur’an, dan Hadis (2) aspek akhlak dan perilaku, dan (3)
aspek pengamalan ibadah.
H. FUNGSI
Fungsi pengembangan standar proses Pendidikan Agama Islam pada
Sekolah adalah sebagai berikut:
1. sebagai pedoman pelaksanaan kegiatan belajar mengajar PAI di
sekolah;
2. memberikan gambaran standar minimal pelaksanaan proses
pembelajaranPAI di sekolah; dan
3. sebagai pedoman dalam mengembangkan perencanaan, pelaksanaan,
penilaian, dan pengawasan proses pembelajaran PAI di sekolah.
I. PENGERTIAN
1. Proses pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan guru
dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar yang meliputi:
perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian, untuk tercapainya tujuan
pembelajaran.
2. Pengembangan standar proses pembelajaran PAI adalah norma yang
digunakan sebagai acuan secara nasional, memuat aturan minimal
pelaksanaan proses pembelajaran PAI di sekolah secara efektif dan
efisien.
3. Program ekstrakurikuler PAI adalah proses pembelajaran yang
mendukung pembelajaran intrakurikuler dalam upaya pemantapan
dan pengayaan dalam penguasaan Al-Qur’an, pengamalan ibadah dan
keimanan, ketakwaan, akhlak mulia, nilai-nilai sejarah, seni, dan
kebudayaan, yang dilakukan di luar jam tatap muka terstruktur,
melalui bimbingan Guru PAI, guru mata pelajaran lain, dan tenaga
kependidikan lainnya.
J. RUANG LINGKUP
Ruang lingkup pengembangan standar proses Pendidikan Agama Islam
meliputi: